|
MAKTABGA TAYYORLOV GURUX BOLALARINI KITOBXONLIKKA MEHRBog'liq ЖДПУ Мактаб менежменти 06 12 22 Анжуман тўплам MAKTABGA TAYYORLOV GURUX BOLALARINI KITOBXONLIKKA MEHR
UYG‘OTISHNING O‘ZIGA XOS XUSUSIYATLARI
G.Eshbekova
JDPU sirtqi bo‘lim o‘qituvchisi
Donoqulova D.
JDPU sirtqi bo‘lim 2-kurs talabasi
O‘zbekiston Respublikasining Prezidenti Sh.M. Mirziyoyevning 2017 yil 9 sentabrda e’lon
qilingan “Maktabgacha ta’lim tizimini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi
qarorida belgilab berilganidek, bolalikdan kitob o‘qishga qiziqish uyg‘otuvchi o‘quv-metodik,
didaktik materiallar va badiiy adabiyotlarni tayyorlash haqidagi, 2017 yil 13 sentabrdagi “Kitob
mahsulotlarini nashr etish va tarqatish tizimini rivojlantirish, kitob mutolaasi va kitobxonlik
madaniyatini oshirish hamda targ‘ib qilish bo‘yicha kompleks chora-tadbirlar dasturi
to‘g‘risida”gi qarorlari ham bu masalaning ya’ni kitobxonlikkka mehr uyg‘otishning maqsad
mohiyatini oydinlashtirishga yordam beradi.
Maktabgacha ta’lim tashkilotining tayyorlov guruhi yoshdagi bolalarning ichki olami
nihoyatda boy bo‘ladi. Ular hali ko‘p narsalarni bilmasa-da, lekin bilishdan iborat ma’naviy
ehtiyoj jarayonini boshdan kechiradi. “Bolalarga o‘zlari sezgan va o‘ylaganlarini gapirib berish
g‘oyat qiyin, chunki ularni so‘zda ifodalashga to‘g‘ri keladi”, – deb yozgan edi Yanush Korchak
taxallusi bilan butun dunyoga tanilgan polyak adibi Genrika Goldshmit. – Bundan ham og‘irrog‘i
esa yozish. …lekin bolalar shoir va faylasufdirlar.” Bu yoshdagi bolalar juda qiziquvchan va faol
bo‘lib, kitob rasmlariga qarab ijodiy hikoya tuza oladilar.Kitobning qadr qimmati va ahamiyatini
tushuntirish tarbiyachining kasbiy vazifalaridan hisoblanadi.
27
“Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini
takomillashtirish muammolari” – respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
|
| |
