|
Kalit so’zlar
|
| bet | 5/50 | | Sana | 14.09.2023 | | Hajmi | 0.83 Mb. | | #81837 |
Bog'liq 15-16-лаборатория (5), 2- лабаратория, Mahamadiyev Nozim 1-labarotoriya l ish, KA 10-Mustaqil ishi, MTA 6-Amaliy ishi, 2-amaliy ma\'lumotlar tuzilmasi, 8 (1), 8-amaliy ish, 2 практическая, MENTAL KITOB 1, Mavzu Kompyuterning tashkiliy qismlari, asosiy ko‘rsatkichlari , 5-ma\'ruza, amaliy ish2, kV NH2IesNx8MRalj-qm01CRIxRZf75F, 4 miRaqamli ta’lim jarayoni. О‘qituvchining rag‘batlantiruvchi, yordamchi, tashkiliy va vositachilik roli bilan raqamli texnologiyalardan foydalanishga asoslangan bilim / kо‘nikma, malakalarni tо‘liq о‘zlashtirishga qaratilgan talabalarning individual va jamoaviy ta’lim faoliyatining maxsus tashkil etilgan jarayoni.
Raqamli kompetensiya (universal, professional). Kompetensiya (kasbiy ta’lim va ta’lim sohasida) kо‘nikmalar, bilimlar, professional muammolarni muvaffaqiyatli hal qilish uchun zarur bо‘lgan tajriba.
"Raqamli kompetensiya" tushunchasi quyidagi xususiyatlarni ta’kidlash uchun shartli ravishda ta’kidlangan:
a) har qanday kompetensiya kompyuter savodxonligiga asoslanadi;
b) universal kompetensiyalar, birinchi navbatda, shaxsning faoliyatdagi mas’uliyat va mustaqillik darajasini tavsiflaydi;
v) raqamli asrda kasblarning yaqinlashishi universal va kasbiy kompetensiyalar о‘rtasidagi chegaraning shartli bо‘lishiga olib keladi.
Ta’lim jarayonini raqamlashtirish. Ta’lim berish jarayonidagi muammolarni hal qilish uchun raqamli texnologiyalarning potensial didaktik imkoniyatlaridan maksimal darajada foydalanish va ularni tо‘liq moslashtirish maqsadida, bir tomondan, о‘quv jarayoni elementlarini, ikkinchi tomondan, о‘quv jarayonida foydalaniladigan raqamli texnologiyalar va vositalarni konvertatsiya qilish.
Raqamli ta’lim vositalari. Raqamli didaktikada qо‘llaniladigan usullar, yondashuvlar, texnologiyalar, vositalar tо‘plami.
Ta’limini raqamli didaktikasining asosiy vositalari:
- shaxsiylashtirilgan ta’lim jarayoni;
- raqamli pedagogik texnologiyalar;
- metaraqamli ta’lim komplekslari.
Metaraqamli о‘quv majmualari. Kontsepsiya kasbiy ta’lim va ta’lim uchun muhim bо‘lgan va AKT doirasidan tashqariga chiqadigan raqamli vositalarning keng guruhini ifodalash uchun alohida ta’kidlangan. AKTdan foydalanish uchun minimal tо‘plam bilan Internetga ulangan standart kompyuter qо‘shimcha qurilmalar (naushniklar, dinamiklar, proyektor).
AKTdan farqli о‘laroq, metaraqamli о‘quv majmualari raqamli va moddiy (ishlab chiqarish) texnologiyalari elementlarini (3D printer va boshqalar).
Bular о‘quv simulyatorlari, simulyatorlar, tо‘ldirilgan reallik asboblari, individual mehnat harakati sifatini qayd etuvchi sensorlar va boshqalar, shuningdek korxonalarning ishlab chiqarish jarayonida bevosita foydalaniladigan uskunalar. Bunday holda, optimal nisbati, о‘quv jarayonining virtual va haqiqiy kasbiy komponentlarini almashtirish.
|
| |
