185
nazariy holatlarni (4-ilova)
va vizual
didaktik resurslarni Power Pointda slaydlarni
namoyishi bilan bayon qiladi. (5-ilova)
6. Aqliy hujum metodi va B/BX/B jadvali
asosida.(6- ilova)
Yangi o‘quv materiallarini
mustahkamlash
7.Mustahkamlash uchun savollar beradi.
Jarayon kichik guruhlarda davom etishini
ma’lum qiladi (7-ilova)
8.Kichik
guruhlarga
bo‘ladi,
kichik
guruhlarda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi,
har bir guruhga topshiriq beradi (8-ilova) va
baholash mezoni bilan tanishtiradi. Ishni
bajarish yo‘riqnomasini beradi.
9.Guruhlarda
ishlashni boshlashga ruxsat
beradi. Har bir kichik guruh ishtirokchisi
vazifani bajarish tartibini tushunganligini
aniqlash maqsadida qaytar aloqa o‘tkazadi.
10.Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum
qiladi, guruhlar
taqdimotini tashkil qiladi,
11.Guruh
a’zolariga
diqqat
bilan
eshitishlarini va savollar berishlarini, shu
bilan birga o‘zaro bir-birlarini baholashlarini
eslatadi. Javoblarni to‘ldiradi va qisqacha
xulosa beradi.
12.Guruhlar
ishini
o‘zaro
baxolashni
o‘tkazadi, mavzuning har bir qismi bo‘yicha
xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor
qaratadi,
berilayotgan
ma’lumotlarni
daftarga
qayd
etishlarini
eslatadi.
Mavzuning kasbiy
faoliyatlardagi ahamiyati
bilan bog‘lab mavzuni yakunlaydi.
Diqqat qiladilar
Savollarga javob
beradilar
Topshiriqni
bajaradilar
Kichik guruhlarga
bo‘linadilar
Kichik guruhlarda
ishlash qoidasi
bilan
tanishadilar
Har bir guruh
sardorlari chiqib
o‘z ishlarini
taqdim qilishlarini
aytadi.
Berilgan
qo‘shimcha
savollarga javob
beradilar,
Guruh ish
natijalarini o‘zaro
baxolaydilar,
Ma’lumotni
daftarga qayd
etadilar.
Diqqat qiladilar
