O‘qitish vositalari O‘quv qo‘llanma, proektor,slayd
kompyuter
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakllari Kichik guruhlarda.
O‘qish sharoiti Maxsus jixozlangan o‘quv xona
(Multimediya xonasi)
Qayta aloqaning usul va vositalari Og‘zaki nazorat: savol-javob, bajarilgan
ishlarni baholash.
O`quv mashg`ulotining texnologik xaritasi Ish bosqich lari va vaqti Faoliyat mazmuni O‘qituvchi
Ta’lim oluvchilar
1-bosqich. Mavzuga kirish (5 daq.) Tashkiliy qism: O‘quvchilarning mashg‘ulotga tayyorgarligi
va davomati tekshiriladi
Mashg‘ulotga
tayyorlanadilar
2-bosqich. Asosiy (65 daq.) Tayanch bilimlarini faollashtirish: 1.Uyga berilgan vazifalar nazorat qilinadi
hamda o‘tilgan dars bo‘yicha o‘quvchilarga
savollar berilib baxolanadi.
Maqsad va vazifani belgilanishi: 2.Mashg‘ulotning nomi, rejasi, maqsad va
o‘qitish natijalar bilan tushuntiriladi. (1-
ilova)
3.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan
Savollarga javob
beradilar.
Mavzu nomi va
rejasini yozib
oladilar.Diqqat
qiladilar.
45
tanishtiradi.(2-ilova)
4.O‘quv mashg‘ulotida
o‘quv ishlarini
baxolash mezoni va ko‘rsatkichlari bilan
tanishtiradi. (3-ilova)
Yangi o‘quv material bayoni 5.Sharxlash bilan mavzu bo‘yicha asosiy
nazariy holatlarni (4-ilova) va vizual
didaktik resurslarni Power Pointda slaydlarni
namoyishi bilan bayon qiladi. (5-ilova)
6.O`ylangan sonni topish masalasi yoki
matematik fokus va B/BX/BO jadvali.(6-
ilova)
