D) o'z fikrlari, kayfiyati, holati, hissiyoti, yuz muskullarining harakati bilan bayon qilish san'ati.
146. Pedagogik faoliyatning ob'ekti kim?
A) pedagog;
B) o'qituvchi;
S o'quvchi;
D) ota-ona.
147. Pedagogik mahorat qanday asosiy tarkibiy qismlarga ega?
A) o'qituvchi shaxsiyatining insonparvar yo'nalishi, fan metodologiyasi, muloqot ehtiyoti, kasbiy
bilim;
B) o'qituvchining insonparvar yo'nalishi, kasbiy bilimlar,
pedagogik qobiliyat, pedagogik
texnika;
S) kasbiy ta'lim, metodik bilim, pedagogik texnika, pedagogik qobiliyat;
D)
pedagogik texnika, o'qituvchi shaxsiyatining insonparvar yo'nalishi, kasbiy bilim,
metodik
bilim;
148. Pedagogik vaziyat deganda nimani tushunasiz?
A) to'satdan (tasodifan) yuzaga keladigan pedagogik vazifa yoki vaziyat, o'zaro
munosabatlarning muammoli holati;
B) o'qituvchining muammoli darslarni tashkil etishdagi eng maqbul usuli;
S) pedagogik texnika va qobiliyat kurinishlarining muvofiqlashuvi;
D) o'qituvchining ziddiyatli vaziyatlarda o'z axloqiy fazilatlarini
namoyon etish holati va
o'quvchi, o'qituvchining muammoli vaziyatlarni hamkorlikda bartaraf etishi.
