14.2. Tahliliy qism
Mashg‘ulotda qo‘llaniladigan yangi pedagogik texnologiyalar:
“Aylana stol atrofida”
Bu uslub yozma va og‘zaki shaklda o‘tkaziladi va ma'lum vaqt davom etadi. Talabani bilimi to‘g‘ri javoblar bilan ballarda baholanadi va tahlil qilinadi.
O‘yin uchun kerak:
-
Mavzu bo‘yicha savollar to‘plami.
-
Har bir talaba uchun kodlangan raqam va guruh ro‘yxati bo‘lgan qog‘oz varag‘i. Masalan: talaba Toshpo‘latov №1, Toshboev№2 va hokazo.
-
Sekundomer.
Ishni olib borish:
O‘yinni o‘qituvchi olib boradi, bir talaba yordam beradi. “ ro‘yxatchi”
“Ro‘yxatchi” qog‘ozga talabalarning tartibini kodini va o‘yin mavzusini yozib qo‘yadi. O‘qituvchi aylana bo‘ylab topshiriq berilgan qog‘oz beradi. Talaba 5 sekund davomida javobni yozib yonidagi talabaga uzatadi. Qaysi talabada savol tugasa, ro‘yxatchiga bildiradi. Ro‘yxatchi unga boshqa savol beradi. O‘yin 30 minut davom etadi. Ro‘yxatchi savolni to‘g‘ri yoki noto‘g‘riligiga qarab (+) yoki (-) qo‘yadi. O‘yin 100 ball bilan baholanadi. 5ta to‘g‘ri javob bo‘lsa - 100 ball qo‘yiladi.
Savollar:
-
Suv muolajalariga qarshi ko‘rsatmalar?
-
Parafin-ozokerit muolajalarini uslublarini sanab o‘ting?
-
Aeroionoterapiyani tabiiy manbalarini ayting?
-
Aerozol terapiya turlari?
-
Mineral suvlarni tarkibi va xususiyati?
“Bilasizmi”metodi.
Bu uslub yozma va og‘zaki shaklda o‘tkaziladi va ma'lum vaqt davom etadi. Talabani bilimi to‘g‘ri javoblar bilan ballarda baholanadi va tahlil qilinadi.
Ishni olib borish:
O‘quv xonasida mavzuga oid 3 ta sxema tarzidagi plakatlar talabalarga ko‘rsatiladi. Talaba har bir konkret holda gap nima ustida ketayotganligini aytishi va to‘g‘ri javobni asoslab berishi kerak. Pedogoglar bu javoblarni ballar bo‘yicha baholaydi.
Savollar:
-
Aeroionoterapiya apparatlari?
-
Vanna turlari ( suv haroratiga qarab)?
-
Kontrast vannalarga ko‘rsatmalar?
-
Parafin-ozokerit muolajasini 5 ta fiziologik ta'siri?
| 