|
Kichik guruhlarga bo‘lib, ishlash qoidagi bilan tanishtiriladi
|
| bet | 3/3 | | Sana | 22.02.2022 | | Hajmi | 22.46 Kb. | | #17939 |
Bog'liq METODLAR Arxiv manbalarning o\'lka tarixini o\'rganishdagi axmiyati, Islom dini tarixi ва falsafasi, Экспер хулосами Г.Авалова, 86-90, 30-34Kichik guruhlarga bo‘lib, ishlash qoidagi bilan tanishtiriladi.
“Ruchka stol ustida” metodi
Bu metod amaliy mashg‘ulot uchun qulay. Savolga o‘zining javob variantini yozgan kichik guruhdagi talaba ruchkasini stol ustiga qo‘yib varaqni yonidagi sherigiga uzatadi. Savolga javob yoza olmagan talaba ruchkasini stolga qo‘ymaydi. Bir nechta kichik guruhlardagi talabalarning qo‘yilgan bir xil savolga javoblari yig‘ishtirib olinib birgalikda muhokama qilinadi. Bu metodning afzalliklari: o‘qituvchi mashg‘ulotga kim tayyor, kim tayyor emasligini ko‘rib turadi; mashg‘ulotga tayyorlanmagan talaba og‘zaki muhokama paytida ko‘rib chiqilayotgan mavzu yuzasidan anchagina foydali bilimlar oladi; bu metod kichik guruhda olib boriladigan ish bo‘lib, talaba intizomini mustahkamlaydi va ularni jipslashtiradi, chunki o‘zining javob varianti ustida uzoq o‘ylab o‘tiradigan talaba butun guruhga ajratilgan vaqtni sarflab yuboradi. SHuningdek talaba mashg‘ulotga tayyor bo‘lmasa, bunda ham guruhga pand beradi; talabalar o‘z javoblarini ikki marta, ya’ni yozma ish paytida va og‘zaki muhokama vaqtida tahlil qilib chiqishadi.
Kichik guruhlarga bo‘lib, ishlash qoidagi bilan tanishirish
“O‘rgimchak to‘ri” usuli
Bu usulda o‘qituvchi kalavalangan ipni olib, kichik o‘quvchilarning yonida turadi. Ip o‘qituvchining qo‘lida bo‘ladi. o‘qituvchi ipning bir uchini ushlab hohlagan o‘quvchiga uzatadi. Kalavani olgan o‘quvchiga oldindan tayyorlangan savollardan biri beriladi va o‘quvchi ushbu savolga javob berishi kerak. Javob berib bo‘lgach kalavani barmog‘iga bir marta o‘rab, uni boshqa o‘quvchiga savol berib uzatadi. Agarda o‘quvchi berilgan savolga javob topa olmasa, kalavani boshqa javob beruvchi o‘quvchiga o‘tkazib yuboradi. Qaysi o‘quvchilarning barmoqlarida ko‘proq kalava o‘ralsa, o‘sha o‘quvchilarning ishtiroki inobatga olinadi.
|
| |
