|
Kirish i-bob. Kompyuterli animatsiya va uning dasturiy ta’minotining nazariy asoslari
|
| bet | 1/9 | | Sana | 24.04.2024 | | Hajmi | 130.41 Kb. | | #205948 |
Bog'liq MAVZU Sobirova-R.A-biokimyo (1), 8-лекция, quduqlarni-ta-mirlashda-kaltyubing-texnologiyasidan-foydalanish (1), shuhart, Статья по SiC (4), Электросон, 11- maruza, 3 laboratoriya, Администрирование информационных сетей compressed, 2, 60730300-Nasos va kom stans loy, qurish va ish, 12 11 2022 Плагиатга жавоб хати Тураев Х С, nizom tyutor, 20-dekabr VIKTORINA YAPON MARKAZI bayonnoma, MIBICHT
MAVZU: TALABALARGA KOMPYUTERLI ANIMATSIYANI O‘QITISHNING ELEKTRON TIZIMINI YARATISH
MUNDARIJA
KIRISH
I-BOB. KOMPYUTERLI ANIMATSIYA VA UNING DASTURIY TA’MINOTINING NAZARIY ASOSLARI
1.1. Animatsiyaning yaratilish tarixi
1.2. Kompyuterli animatsiya turlari va ularni yaratuvchi dasturlar
1.3. Blender dasturi va uning imkoniyatlari
II-BOB. KOMPYUYERLI ANIMATSIYANI O‘QITISHNING ELEKTRON TIZIMINI YARATISH VA FOYDALANISH
2.1. Elektron ta’lim tizimi yaratuvchi platformalar va ularning avfzalliklari
2.2. Kompyuterli animatsiyani o‘rgatuvchi mobil elektron ta’lim platformasini yaratish jarayoni
2.3. Komyuterli o‘rgatuvchi mobil elektron ta’lim platformasidan foydalanish
III-BOB. TAJRIBA-SINOV ISHLARI
XULOSA VA TAKLIFLAR
O‘RGANILGAN VA FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI ILOVALAR
KIRISH
Bitiruv malakaviy ishning dolzarbligi
Ish faoliyati jarayonida informatika va AKT darslarida biz ko'pincha "kompyuter grafikasi" va "animatsiya" tushunchalariga murojaat qilamiz. Talabalarning yoshidan qat'iy nazar, buning uchun qanday dasturiy ta'minot qo'llanilishidan qat'i nazar, harakatlanuvchi grafik ob'ektlarni yaratish ular uchun doimiy qiziqish uyg'otadi. O'quv jarayonida kompyuter grafikasi va animatsiyadan qanday foydalanish mumkinligini ko'rib chiqamiz. Kompyuter grafikasi - kompyuterda grafik tasvirlarni yaratish va qayta ishlash muammolari bilan shug'ullanadigan informatikaning bo'limi.
Kompyuter grafikasi kontseptsiyasining o'zi quyidagi asosiy tushunchalarni o'z ichiga oladi:
Ekran o'lchamlari. Bu kompyuter tizimining (monitor va video kartaga bog'liq) va operatsion tizimning (Windows sozlamalariga bog'liq) xususiyatidir. U piksellarda o'lchanadi va butun ekranga sig'adigan tasvir hajmini aniqlaydi.
Printer xususiyati. Bu birlik uzunligida chop etilishi mumkin bo'lgan alohida nuqtalar sonini ifodalovchi printer xususiyati. U dpi (dyuymdagi nuqta) birliklarida o'lchanadi va ma'lum sifatdagi tasvirning o'lchamini yoki aksincha, berilgan o'lchamdagi tasvir sifatini aniqlaydi.
Rasm o'lchamlari. Bu tasvirning o'ziga xos xususiyati. Shuningdek, u bir dyuymdagi nuqtalarda o'lchanadi va grafik muharrirda tasvirni yaratishda yoki skanerdan foydalanganda o'rnatiladi. Tasvir ravshanligi qiymati rasm faylida saqlanadi va boshqa tasvir xususiyati - uning jismoniy o'lchami bilan uzviy bog'liqdir. Tasvirning jismoniy hajmini ham piksel, ham uzunlik birliklarida o'lchash mumkin. Tasvir yaratilganda va fayl bilan birga saqlanganda yaratiladi.
Rang o'lchamlari. Rang va ma'lumotni kodlash usulini belgilaydi va ekranda bir vaqtning o'zida nechta rang ko'rsatilishi mumkinligini aniqlaydi.
Rangli model. Bu rang rangini uning tarkibiy qismlariga bo'lish usuli. Rangli modellarning ko'p turlari mavjud, ammo kompyuter grafikasida, qoida tariqasida, uchtadan ko'p foydalanilmaydi (RGB, CMYK, HSB).
Ranglar palitrasi. Bu ma'lum bir rang uchun qaysi kod kodlanganligi haqidagi ma'lumotlarni saqlaydigan ma'lumotlar jadvalidir. Rangni kodlashning kompyuter uchun eng qulay usuli bu 24-bit, True Color.
Kompyuter grafikasi ilovalari juda xilma-xildir. Har bir yo'nalish uchun maxsus dasturiy ta'minot yaratiladi, bu grafik dasturlar yoki grafik paketlar deb ataladi.
Bitiruv malakaviy ishning amaliy ahamiyati
Ilmiy grafika. Maqsad - ilmiy tadqiqot ob'ektlarini vizualizatsiya qilish, hisoblash natijalarini grafik qayta ishlash; ularning natijalarini vizual taqdim etish bilan hisoblash tajribalarini o'tkazish. Biznes grafika. Turli muassasalar ishid tez-tez ishlatiladigan illyustratsiyalar yaratish uchun mo'ljallangan.
Bitiruv malakaviy ishning ilmiy yangilik yoki muammolik tomonlari aks ettirishi
Loyihani amalga oshirish jarayonida animatsiya yaratish uchun individual va guruhli faoliyat shakllarini birlashtirish kerak. Talabalar darsning birinchi yarmini oddiy misollar yordamida Flash-da animatsiya yaratishning asosiy usullarini o'rganishga sarflaydilar. Keyin har bir guruh o'z loyihasi ustida ishlaydi.
Laboratoriya sinfida o'rta va yuqori sinf o'quvchilari tomonidan animatsion videolarni yaratish bo'yicha loyiha mavzulariga misollar:
Orzularimdagi uy va hovli.
Mavjud bo'lmagan hayvonlarning ajoyib dunyosi.
Kelajak maktabi.
Suv osti dunyosi.
Rasmlardagi ertak.
Kelajak kompyuteri.
Flash-da kompyuter animatsiyasini yaratish bosqichlarini ko'rib chiqamiz:
Filmning g‘oyasini ishlab chiqish va asosini izlash.
Hikoya darajasida syujet sxemasini ishlab chiqish.
Syujet va g'oyalarning muvofiqligini tahlil qilish.
Animatsiya uchun kadrlarni quyidagi usullarda yaratish: chizish texnikasi va animatsiyaning asosiy tamoyillarini hisobga olgan holda kompyuter chizmalarini yaratish, videotasvirga olish, skanerlash va dastlabki materialni dasturga kiritish.
Yaratilgan kadrlar yordamida skript bo'yicha kompyuter animatsiyasini yaratish.
Skriptni paketning imkoniyatlariga mos ravishda tuzatish. Kurslarni tugatgandan so'ng talabalar Flash-da animatsiya yaratishning asosiy usullarini o'zlashtiradilar, ular Flash-da ham, boshqa muharrirlarda ham tasvir yaratish va tahrirlash imkoniyatiga ega bo'ladilar. Bundan tashqari, ular animatsion filmlarni g‘oya bosqichidan to yakuniy mahsulotgacha loyihalash va ishlab chiqish, har bir bosqichda o‘z faoliyatini rejalashtirish va tahlil qilish mahoratiga ega.
Bitiruv malakaviy ishning tadqiqot predmeti
Flash-da qo'llaniladigan C dasturlash tiliga o'xshash ActionScript skript tili bilan tanishish dasturlash va veb-dasturlash yo'lidagi birinchi qadam bo'lib, kelajakda boshqa dasturlash tillarini tezda o'zlashtirish imkonini beradi. Shuningdek, ushbu skript tilini o‘zlashtirishda talaba veb-dasturlashda qo‘llaniladigan asosiy algoritmlar bilan tanishadi, bu esa dasturlash ko‘nikmalarini rivojlantirishga qo‘shimcha turtki beradi. Ushbu skript tili bilan talaba tezda oddiy animatsiyalarni yarata oladi, bu qiziqarli jarayondir.
O'quv jarayonida Flash-dan foydalanish, bitta texnologiya misolida, bir vaqtning o'zida animatsion videolarni ishlab chiqishda qo'llaniladigan bir nechta vositalarni qamrab oladi, bular: o'rnatilgan vektor grafik muharriri, tasvirni animatsiya vositalari, o'rnatilgan skript tili - ActionScript. . Flash vektor grafik muharriri misolidan foydalanib, siz vektor grafikasi va rastr grafikasi bilan ishlashda qo'llaniladigan barcha turdagi texnika va algoritmlarni ko'rsatishingiz mumkin.
Bitiruv malakaviy ishning ob’ekti
Flash grafik muharriri vositalarini o'rganish kelajakda boshqa grafik muharrirlar, ham rastr, ham vektor grafiklar bilan ishlashda, shuningdek, taqdimotlar, web- sahifalar va interaktiv web-saytlar yaratishda olingan ko'nikmalarni osongina qo'llash imkonini beradi.
Kompyuter grafikasi va animatsiyani yaratish dasturlari o'qituvchiga o'quv jarayonini imkon qadar ko'proq tasavvur qilish, uni talabalar uchun eng qiziqarli qilish imkonini beradi. Flash o'quvchilarning o'rganilayotgan fanga qiziqishini sezilarli darajada oshirishi, informatika va AKTni keyingi o'rganish uchun motivatsiyani shakllantirishi mumkin.
Bitiruv malakaviy ishnida ko‘rib chiqiladigan muammolar quyidagilardan iborat:
talabalarning kompyuterli animatsiya bilan ishlash kompetentligida animatsion-raqamli ko‘nikmalar, ijodiy-konstruktiv malakalar va individual-pedagogik kompetensiyalarga ustuvorlik berish va virtual loyihalash, ta’limiy multiplikatsiyalar yaratish hamda elektron ta’lim muhitini rivojlantirish sifatlarini belgilash asosida takomillashtirilgan;
kompyuterli animatsiyani o‘qitishga mo‘ljallangan ta’lim ishtirokchilarining o‘zaro munosabatlarini boshqarishga qaratilgan AmoCRM (Automated messages online customer relationship management), chatbot va trening texnologiyalari yordamida virtual muloqot olib borish, onlayn bahs-munozaralar yuritishga oid ko‘nikmalarni rivojlantirish imkonini beruvchi kurs dizaynini ishlab chiqish asosida CoreApp electron ta’lim platformasi takomillashtirilgan;
kompyuterli animatsiyani yaratuvchi animatsion-g‘oyaviy, visual loyihalash, 3D komponovka bosqichlari Scratch, Adobe Animate, 3D Maya dasturlarida multiplikatsiyaga oid bilimlarni texnologik jarayondagi va pedagogik bilimlarni integratsiyalash asosida o‘qitish metodikasi takomillashtirilgan;
elektron ta’lim tizimida talabalarga kompyuterli animatsiyani o‘qitishga mo‘ljallangan aralash ta’limning “Flex” modeliga morfologik matritsa (morphologic matrix), g‘oyalar qutisi (ideas box), imkoniyatlar
Bitiruv malakaviy ishning maqsad talabalarga kompyuterli animatsiyani o‘qitishning elektron tizimini yaratish va foydalanish metodikasini takomillashtirish bo‘yicha tavsiyalar ishlab chiqishdan iborat.
Bitiruv malakaviy ishning vazifalari talabalarning kompyuterli animatsiya bilan ishlash kompetentligining mazmun-mohiyatini pedagogik tahlil etish;
kompyuterli animatsiyani o‘qitishning elektron muhitini takomillashtirish;
kompyuterli animatsiyani o‘qitish metodikasini takomillashtirish;
talabalarga kompyuterli animatsiyani elektron ta’lim tizimida o‘qitish modelini takomillashtirish.
Bitiruv malakaviy ishning tuzilishi va hajmi. Bitiruv malakaviy ish ishi kirish, uch bob, xulosa va tavsiyalar, foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati hamda ilovalardan iborat. Bitiruv malakaviy ishning hajmi 46 betni tashkil qiladi.
|
| |
