|
Kirish Zavod haqida ma’lumot
|
bet | 1/6 | Sana | 15.05.2024 | Hajmi | 8,41 Mb. | | #235867 |
Bog'liq Mundarija
Mundarija
Kirish……………………………………………………………… 2
Zavod haqida ma’lumot…………………………………………… 4
Qoliplash zavodi ………………………………………………….. 8
Amaliyotlarim…………………………………………………….. 12
Xulosa……………………………………………………………… 19
Foydalanilgan adabiyotlar ………………………………………… 22
Ilovalar……………………………………………………………… 23
KIRISH
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI PREZIDENTINING QARORI
TA’LIM SOHASIDAGI ILMIY-TADQIQOT FAOLIYATINI QO’LLAB QUVVATLASH HAMDA UZLUKSIZ KASBIY RIVOJLANTIRISH TIZIMINI JORIY QILISH CHORA-TADBIRLARI TO’G’RISIDA
Xalq ta’limi sohasida faoliyat ko’rsatayotgan rahbar, mutaxassis va pedagog xodimlarni (keyingi o’rinlarda-xalq ta’limi xodimlari) qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tizimini takomillashtirish, umumiy o’rta ta’limning ilmiy asoslarini yaratish, shuningdek, O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI PREZIDENTINING 2020-yil 6-noyabrdagi “O’zbekistonning yangi taraqqiyot davrida ta’lim tarbiya va ilm-fan sohalarini rivojlantirish chora-tadbirlari to’g’risida” gi PF-6108-son Farmoni ijrosini ta’minlash maqsadida:
1. 2021-yil 1-martdan boshlab shunday tartib o’rnatilsinki, unga muvofiq:
a) tuman (shahar) xalq ta’limi bo’limlari tomonidan:
Xalq ta’limi xodimlarining malaka oshirish bo’yicha ehtiyojlari o’rganiladi hamda “Uzluksiz kasbiy ta’lim” maxsus elektron platformasi orqali ularning individual kasbiy rivojllanish trayektoriyasi tuziladi;
Har bir xalq ta’limi xodimining elektron platformasi shakllantiriladi va unga xodimning individual trayektoriyasi, kasbiy rivojlanish natijalari va o’zlashtirgan o’quv dasturlari to’g’risidagi ma’lumotlar kiritiladi;
b) Xalq ta’limi vazirligi (Sh. Shermatov) hamda Oliy va o’rta maxsus ta’lim va’zirligi (A. Toshqulov) tomonidan:
Xalq ta’limi xodimlari ularning malaka darajasi, bilimi, ilmiy-pedagogik salohiyati, ish tajribasi, psixologik tayyorgarligi va individual kasbiy rivojlanish trayektoriyasiga mos keladigan tabaqalashgan malaka oshirish dasturlari bo’yicha o’qitish amaliyoti yo’lga qo’yiladi, an’anaviy malaka oshirish bilan bir qatorda.
|
| |