• Oraliq nazorat
  • – 3 ball;  oʻquvchi fan dasturini oʻzlashtirmagan, fan (mavzu)ning mohiyatini tushunmaydi hamda fan (mavzu) boʻyicha tasavvurga ega emas deb topilganda – 2
    		•

    Mavzuga oid savol va topshiriqlar




    Download 4,53 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet4/55
    Sana08.12.2023
    Hajmi4,53 Mb.
    #113664
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   55
    Bog'liq
    Kompyuter tarmoqlari va tizimlarini sozlash, boshqarish
    University Education, 7-sinf-tarix-fanidan-testlar-3, 6-labaratoriya., 9, KTE, Dasturiy ta’minotdir. Operatsion tizim, Mo\'minov Sodiqjon, pedagokika4, KT 2-amaliy ish, 9, The independence of Uzbekistan, Elektr yoritishi. Saidxodjaev A.S (1), Roshid xalifalar hukumronligi davridagi islohotlarning mohiyati.-fayllar.org, 19-Ma\'ruza (1)
    Mavzuga oid savol va topshiriqlar 
    1.Hub haqida tushuncha bering? 
    2.Switch haqida tushunchangizni ayting? 
    3.Kommutatorga asoslangan tarmoqni qurish qanday amalga oshiriladi? 
    4.Hub, Switch va kommutatorning bir-biridan farqini tushuntiring? 
     
    Foydalangan adabiyotlar 
    1.A.A.QAHHOROV “Tarmoqlarni rejalashtirish va qurish” “NOSHIR”-
    Toshkent-2012 
    2.A.A.KAXXAROV, YU.SH.AVAZOV, U.A.RUZIYEV “Kompyuter 
    tizimlari va tarmoqlari” Toshkent-“Fan va texnologiya”-2019 
     
    Nazorat turlari va baholash mezonlari 
    1. Professional ta’lim muassasalarida oʻquvchilar bilimini baholash va 
    nazorat qilish: joriy baholash, oraliq va yakuniy nazoratlarni oʻtkazish orqali 
    amalga oshiriladi. 
    Joriy baholash – oʻqituvchi va ishlab chiqarish ta’limi ustalari tomonidan 
    oʻtkazilayotgan mashgʻulotlar davomida oʻquvchilar bilimini nazorat qilishda turli 
    usullardan (yozma ish, ogʻzaki soʻrov, test, munozaralar, amaliy topshiriqlar, 
    mustaqil vazifalarni bajarish va b.) foydalanish orqali baholash hisoblanadi. 
    Oʻquvchilar bilimini joriy baholashda oʻquvchilarning topshiriqlarni bajarishi, 
    ularning faolligi hamda davomati inobatga olinadi. 
    Oraliq nazorat − tegishli fan dasturlarining xususiyatidan kelib chiqib, 
    dasturning muayyan bir boʻlimi (qismi) tugallangandan keyin semestr davomida 
    oʻquvchilar bilimini baholash shakli hisoblanadi. 
    Yakuniy nazorat − tegishli fan dasturlarida belgilangan oʻquv soatlaridagi 
    mavzular toʻliq oʻzlashtirib boʻlinganda, oʻquvchilar bilimini savollar, test 
    variantlari va amaliy topshiriqlar orqali baholash shakli hisoblanadi. 
    2. Fanlardan oʻquvchilarning bilimlari quyidagi mezonlar asosida: 
     
    oʻquvchi mustaqil xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, 
    mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qoʻllay oladi, fan (mavzu)ning 
    mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) 
    boʻyicha tasavvurga ega deb topilganda – 5 ball; 
     
    oʻquvchi mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qoʻllay 
    oladi, fan (mavzu)ning mohiyatni tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi 
    hamda fan (mavzu) boʻyicha tasavvurga ega deb topilganda – 4 ball; 

     
    oʻquvchi olgan bilimini amalda qoʻllay oladi, fan (mavzu)ning 
    mohiyatni tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) 
    boʻyicha tasavvurga ega deb topilganda – 3 ball; 
     
    oʻquvchi fan dasturini oʻzlashtirmagan, fan (mavzu)ning mohiyatini 
    tushunmaydi hamda fan (mavzu) boʻyicha tasavvurga ega emas deb topilganda – 2 
    ball bilan baholanadi. 
    3. Oʻquvchilarning oʻquv, ishlab chiqarish (pedagogik) va diplom oldi 
    amaliyotlari boʻyicha bilim, koʻnikma, malaka va kompetensiyalari quyidagi 
    mezonlar asosida: 
     
    oʻquvchi belgilangan topshiriqni nazariy biladi, ish oʻrinlarini toʻgʻri 
    tashkil qila oladi, texnika xavfsizligi qoidalariga amal qilgan holda oʻlchov va 
    ishlov berish asbob-uskunalaridan toʻgʻri foydalana oladi, vaqt me’yorlariga amal 
    qilgan holda sifatli bajara oladi deb topilganda – 5 ball; 
     
    oʻquvchi belgilangan topshiriqni nazariy biladi, ish oʻrinlarini toʻgʻri 
    tashkil qila oladi, texnika xavfsizligi qoidalariga amal qilgan holda bajara oladi, 
    ammo oʻlchov va ishlov berish asbob-uskunalaridan foydalanishda, vaqt 
    me’yorlarida xatoliklarga yoʻl qoʻygan holda bajardi deb topilganda – 4 ball; 
     
    oʻquvchi belgilangan topshiriqni nazariy biladi, ish oʻrinlarini toʻgʻri 
    tashkil qiladi, ammo texnika xavfsizligi qoidalariga amal qilishda, oʻlchov va 
    ishlov berish asbob-uskunalaridan foydalishda, vaqt me’yorlariga amal qilishda 
    xatoliklarga yoʻl qoʻydi deb topganda – 3 ball; 
     
    oʻquvchi oʻquv amaliyoti dasturini oʻzlashtirmagan, amaliyot 
    mashgʻulotining 50 %i yoki undan koʻp qismida ishtirok etmagan, amaliyot 
    hisobotlarini topshirmagan hamda amaliyot (mavzu) boʻyicha tasavvurga ega emas 
    deb topilganda – 2 ball bilan baholanadi. 

    Download 4,53 Mb.
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   55




    Download 4,53 Mb.
    Pdf ko'rish