3
4
5
1.
Kommutator haqida
tushuncha bering?
2.
Kompyuter
tаrmoqlarining
maqsadini ayting?
3.
Kompyuter
tаrmoqlarining
vazifalarini
bilasizmi?
4.
Tarmoq afzalligi
nimada?
5.
Hub bilan Switchni
farqi nimada?
YORIQNOMALI TEXNOLOGIK XARITA
Kasb kodi va nomi: 50610401 Kompyuter injiniringi.
O’quv amaliyoti nomi: Kompyuter tarmoqlari va tizimlarini sozlash, boshqarish
Amaliy mashg’ulot №1 Kommutatorga asoslangan tarmoqni qurish.
Amaliy mashg’ulotning maqsadi: O`quvchilarning bilim va ko`nikmalarini rivojlantirish. Kompyuterdan
foydalanishni o`rgatish.
Faoliyat
turi
Asbob-
uskuna,moslama,
materiallar
Rasmlar, eskizlar va chizmalar
Bajariladigan ishlar ketma-
ketligi
Xavfsizlik
texnikasi
Elektr jixozlari,
stabilizator, UPS
qurilmasi va pilotlar
Kompyuterdan
foydalanishda
texnika xavfsizligi qoidalariga rioya
qilish,
sanitariya
gigiyena
qoidalarini tushuntirish, kompyuter
tаrmoqlari haqida tushunchaga ega
bo’lish.
Yong’in
xavfsizligi
O’t o’chirish
vositalari
Yong’in xavfsizligi qoidalariga amal
qilish, Hub va Switchning maqsad va
vazifalarini bilib olish.
Elektr
xavfsizligi
Elektr jixozlari,
stabilizator, UPS
qurilmasi va pilotlar
Kompyuterlar qanday kuchlanishda
ishlashini o’rgatish, qo’llar nam
bo’lgan holda uskunalarni elektr
manbaiga ulash yoki ajratish taqiq-
lanadi, Kommutatorga asoslangan
tarmoqni qurish
haqida tushunchaga
ega bo’lish.
“Tasdiqlayman”
K.T.I.B.D.O’_______F.Ataboyev
Guruh
20
Sana
Mavzu: Router asosida tarmoqlarni qurish, statistik va dinamik
marshallingni o‘rnatish.
O’quv mashg’ulotida ta'lim tеxnologiyasi modеli
Vaqt: 240 daqiqa
Talabalar soni 12-30 nafar
O‘quv mashg‘ulotining shakli va turi
Maxsus xonada o’tkaziladigan mashg’ulot
O‘quv mashg‘ulotning tuzilishi
1. Axborot uzatish muhitlari tushunchasi.
2. Router haqida tushuncha.
3. Ko’priklarni vazifasi.
O‘quv mashg‘uloti maqsadi:
O`quvchilarning bilim va ko`nikmalarini
rivojlantirish.
Kompyuterdan foydalanishni o`rgatish
Kutilayotgan natija:
Router asosida tarmoqlarni qurish, statistik
va dinamik marshallingni o‘rnatish
haqida
bilimga ega bo’ladi
Pеdagogik vazifalar:
-
Axborot uzatish muhitlari
tushunchasi bilan tanishtiradi;
- Router tushunchasini tasniflaydi;
- Ko’priklarni vazifalarini tushun-
tiradi.
O’quv faoliyati natijalari:
- Axborot uzatish muhitlari tushunchasini
tinglaydilar
va
zarur
bo’lsa yozib
boradilar;
- Router tushunchasini tasniflaydilar;
- Ko’priklarni vazifalarini aytib beradilar;
Ta'lim usullari
Tushuntirish, namoyish mеtodi, tеzkor-
so‘rov javob
Ta'lim shakli
Guruhlarda ishlash
Ta'lim vositalari
Yo`riqnoma, mavzuga oid yordamchi
ta’lim vositalari namunalar,
videoproyektor, kompyuter
Ta'lim bеrish sharoiti
Kompyuter va ko`rgazmali vositalar
Monitoring va baholash
Amaliy topshiriq
O’quv amaliyotining texnologik xaritasi
Ish bosqich
lari va vaqti
Faoliyat mazmuni
Ta’lim beruvchi
Ta’lim
oluvchilar
Mavzuga
kirish
(20 daq)
Tashkiliy qism:
1.O’quvchilarning davomatini tekshirish.
2.O’quvchilarning
mashg’ulotga
tayyor-
garligini nazorat qiladi.
3. Mavzu nomi,rejasi, maqsad va kutilayotgan
natijalar bilan tanishtiradi.
4. Baholash mezonlari bilan tanishtiradi.
5. O’quvchilarni mehnat muhofazasi va
texnika
xavfsizligi,
sanitariya-gigiena
qoidalari bilan tanishtiradi.
Mashg’ulotga
tayyorgarlik
ko’radi.
Amaliyotga
xavfsizlik
texnikasi,
sanitariya va
gigiyena
talablariga
rioya qilgan
holda maxsus
kiyimda
bo’ladi.
Xavfsizlik
texnikasi
jurnaliga imzo
qo’yadi.
Tinglaydi.
Asosiy
bosqich
(200 daq)
I bosqich. Kirish yo`riqnoma (20 daq.)
O’quvchilarni bilimini faollashtirish:
1. Har bir o’quvchining nazariy bilimlarini
baholash uchun test savollarini tarqatadi.
2.Tеzkor-so‘rov
javob
orqali
tayanch
bilimlarni aniqlaydi.
Yangi mavzu bayoni:
1. Axborot uzatish muhitlari tushunchasi.
2. Router haqida tushuncha.
3. Ko’priklarni vazifasi.
II bosqich. Joriy instuktaji (160 daq.)
Yangi mavzu bo’yicha amaliy mashq bajarish:
O`qituvchi кuzatuvchi sifatida ishtiroк еtadi.
Ishlayotgan o’quvchilarni nazorat qiladi va
bo’sh o’zlashtiruvchi o’quvchilarga amaliy
yordam beradi
Vazifani
bajarishda
o’quvchilarda
кo’niкmalarni shaкllanishiga е`tibor qaratadi
III bosqich.Yakuniy yo`riqnoma (20 daq.)
Savollarga
javob beradi.
O`qituvchi
bajarayotgan
ishni diqqat
bilan
kuzatadi,tingla
ydi,yozib
oladi. Berilgan
topshiriqning
maqsad va
vazifalari
yozib olinadi.
Har bir ish
joyida
berilgan yo’l-
1.Baholash mezoni asosida o’quvchining
o’zlashtirish darajalarini baholaydi.
2.Har bir o’quvchi bajargan ishlarni qabul
qiladi va yakun yasaydi. Bajarilgan ishlardagi
yutuq va kamchiliklarni ko’rsatadi.
yo’riq
xaritasini
o’rganadilar
va amaliy
bajaradilar.
Vazifani
mustaqil
bajaradilar.
Yo’l qo’ygan
xatolarni
to’g’rilaydi.
Bajargan
ishlarni
topshiradi.
Usta bergan
ko’rsatamlarni
oladi. Ish
joyini tartibga
keltiradi.
Yakuniy
bosqich
(20 daq)
Baholarni e’lon qiladi, kelgusi mashg’ulot
mavzusi bilan tanishtirib, uyga vazifa va uni
bajarish uchun tavsiyalar beradi.
Baholarni
eshitadi.
Uy vazifasini
daftarga yozib
oladi.
2-Mavzu: Router asosida tarmoqlarni qurish, statistik va dinamik
marshallingni o‘rnatish.
Reja:
1.Axborot uzatish muhitlari tushunchasi.
2. Router haqida tushuncha.
3. Ko’priklarni vazifasi.
Kompyuterlar o‘rtasida aloqa liniyalari (yoki aloqa kanallari) bo‘yicha
o‘tkaziladigan axborotlar almashuvi ma’lumotlarni uzatish muxiti deb nomlanadi.
Qo‘shimcha kompyuter tarmoqlarida (ayniqsa lokalli) simli yoki kabeli aloqa
kanallari ishlatiladi, garchi simsiz tarmoqlar ham bo‘lishi mumkin. Lokal
tarmoqlarda axborot ko‘pincha ketma-ketlik kodida uzatiladi, ya’ni bit ketidan bit.
Tushunarli, bunday uzatish parallel kod ishlatishga qaraganda, sekinroq va
murakkabroqdir.
Lekin bir narsani hisobga olish kerak, tezroq parallel uzatishda ulanadigan
kabellar soni parallel kodining razryadlar soniga teng marotaba ko‘payadi
(Masalan, 8 martta 8 razryadli kodda). Birinchi qaraganda bu uncha arzimaydigan
ish ekаn deyishi mumkin.
Bugun deyarli hammasi zamonaviy kompyuterlar, noutbuklar yoki mobil
qurilmalar Internetga kirish bilan jihozlangan. Biroq, ular ulanishlarni o'rnatish
bilan shug'ullanishni xohlamaydilar, chunki bu ba'zi qiyinchiliklarni keltirib
chiqaradi. Hatto kamroq foydalanuvchilar, masalan, o'z terminalidan Wi-Fi-ni
qanday tarqatish kerakligi haqidagi savolni tushunishadi. Bunday harakatlarni
soddalashtirish uchun "Switch Virtual Router" deb nomlangan noyob dastur
(darvoqe, ruscha ishlanma) ishlatiladi. Qanday bo'lmasin, siz sozlamalarni
o'rganishingiz kerak bo'ladi, ammo bu operatsion tizimda apparat bilan shunga
o'xshash ishlarni bajarishdan ko'ra kamroq vaqt va kuch talab qiladi.
Routerlar - simli yoki simsiz ulanish orqali bir nechta
kompyuter tarmoqlarini birlashtiradigan kichik elektron
qurilmalar.
| 