|
Komunikatsiyalarini rivojlantirish
|
| bet | 7/7 | | Sana | 16.05.2024 | | Hajmi | 1,15 Mb. | | #238159 |
Bog'liq Dilso\'zUYGA VAZIFA
|
|
|
|
|
|
Profil ma’lumotlarini tahlil etish jadvali
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
____ – foydalanuvchi profili ma’lumotlari
|
|
|
|
|
|
|
Onlayn profilda
|
|
aniqlash mumkin
|
Ma’lumotlarni oshkor etishning foydali va xavfli jihatlarini tahlil etish
|
bo‘lgan ma’lumotlar
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Agar ismi ko‘rsatilgan bo‘lsa, bu qaysi vaziyatlarda foydali yoki xavfli?
|
Ismi
|
|
Misol keltiring.
|
|
|
Ha
|
|
|
Yo‘q
|
Agar ismi ko‘rsatilmagan bo‘lsa, bu qaysi vaziyatlarda foydali yoki xavfli?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Misol keltiring.
|
|
|
|
|
|
|
|
Jinsi
|
|
Agar jinsi ko‘rsatilmagan bo‘lsa, bu qaysi vaziyatlarda foydali yoki xavfli?
|
|
|
Ha
|
|
|
Yo‘q
|
Misol keltiring.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Agar yoshi ko‘rsatilgan bo‘lsa, bu qaysi vaziyatlarda foydali yoki xavfli?
|
Yoshi
|
|
Misol keltiring.
|
|
|
Ha
|
|
|
Yo‘q
|
Agar yoshi ko‘rsatilmagan bo‘lsa, bu qaysi vaziyatlarda foydali yoki xavfli?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Misol keltiring.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Agar maktabi ko‘rsatilgan bo‘lsa, bu qaysi vaziyatlarda foydali yoki xavfli?
|
Maktabi
|
|
Misol keltiring.
|
|
|
Ha
|
|
|
Yo‘q
|
Agar maktabi ko‘rsatilmagan bo‘lsa, bu qaysi vaziyatlarda foydali yoki
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
xavfli? Misol keltiring.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Agar sevimli mashg‘uloti ko‘rsatilgan bo‘lsa, bu qaysi vaziyatlarda foydali
|
Sevimli mashg‘uloti
|
yoki xavfli? Misol keltiring.
|
|
|
Ha
|
|
|
Yo‘q
|
Agar sevimli mashg‘uloti ko‘rsatilmagan bo‘lsa, bu qaysi vaziyatlarda
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
foydali yoki xavfli? Misol keltiring.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Agar mobil telefon raqami ko‘rsatilgan bo‘lsa, bu qaysi vaziyatlarda foydali
|
Mobil telefon raqami
|
yoki xavfli? Misol keltiring.
|
|
|
Ha
|
|
|
Yo‘q
|
Agar mobil telefon raqami ko‘rsatilmagan bo‘lsa, bu qaysi vaziyatlarda
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
foydali yoki xavfli? Misol keltiring.
|
|
|
|
|
|
|
|
Elektron pochta
|
Agar elektron pochta manzili ko‘rsatilgan bo‘lsa, bu qaysi vaziyatlarda
|
foydali yoki xavfli? Kim uchun? Misol keltiring.
|
manzili
|
|
|
Agar elektron pochta manzili ko‘rsatilmagan bo‘lsa, bu qaysi vaziyatlarda
|
|
|
Ha
|
|
|
Yo‘q
|
|
|
|
|
foydali yoki xavfli? Kim uchun? Misol keltiring.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
X ULOSA
Globallashuv jarayoni ta'limda axborot-kommunikatsiya texnologiyalari (AKT) dan keng foydalanishni talab etadi. O‘qitishning zamonaviy usullari va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini qo‘llamasdan turib, o‘qituvchi o‘z kasbiy faoliyatida samarali natijalarga erisha olmaydi. Ammo bunda ta'limning maqsad va mazmuni, usul va vositalari hamda tashkiliy shakllarini to‘g‘ri tanlash muhim ahamiyatga ega.
Axborot texnologiyalari qo‘llanadigan darslarning qulayligi shundaki, unda o‘quvchining o‘quv materiallarini o‘zlashtirib olayotganligini doimiy ketma – ket kuzatishga, nazorat olib borishga, kerak holarda tuzatishlar kiritib borishga imkoniyat yaratiladi.
Ta'lim jarayonida axborot – kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish zamon talabidir. O‘qitishning zamonaviy usullari va axborot – kommunikatsiya texnologiyalarini qo‘llamasdan turib, o‘qituvchi o‘z kasbiy faoliyatida samarali natijalarga erisha olmaydi. Ammo bunda ta'limning maqsad va mazmuni, usul va vositalari hamda tashkiliy shakllarini to‘g‘ri tanlash muhim ahamiyatga ega.
Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari vositalarining ta'limning boshqa texnik vositalariga qaraganda asosiy ustunliklari nozikligi, ta'limning turli modellari va algoritmlariga sozlash, shuningdek, har bir ta'lim oluvchining xatti-harakatlariga yakka tartibda reaksiya qilish imkoniyati sanaladi. Aynan, shu nuqtai nazardan kompyuter ta'lim sohasi uchun nihoyatda keng imkoniyatlar taqdim qiladi.
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
1. O`zbekiston Respublikasi «Ta’lim to`g`risida» qonuni. T., 1997
2. O`zbekistonda «KadrlartayyorlashningMilliydasturi». T., 1997.
3. Uchinchimingyillikningbolasi (tayanch-dastur). Toshkent, 2009.
4. “Bolajon”tanchdastur. T., 2010 yil
Prezident asarlari:
5. Karimov I.A. O`zbekiston buyuk kelajak sari. -T.: O`zbekiston, 1998.
Asosiy adabiyotlar:
6. Axmedova M., Abdurahmonova N., Jumaev M. Matematika. 1-sinf uchun darslik. T.: “Turon-iqbol”. 2008-yil.
7. Burxonov S., Xudoyorov O‘., Norqulova Q. Matematika. Umumiy o‘rta ta'lim maktablarining 3-sinfi uchun darslik. “Sharq” nashriyot matbaa aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati. –T.: 2012 yil. 208 bet.
8. ZiyomuxamedovB. Pedagogika. Oliyo‘quvyurtlariuchuno‘quvqo‘llanma. –T: “Turon-Iqbol”. 2008 yil.112-bet.
9. Informatika va ahborot tehnalogiyalari -10-sinf darsligi
Elektron ta’lim resurslari.
1. http://www.edunet.uz.
2. http://www.gov.uz
3. http://pedagog.uz.
4. http://www.ZiyoNet.uz
5.http://www.eduportal.uz
|
| |
