P.1.Müasir dərsə verilən didaktik tələblər

-təlim vəzifələrinin və onların əsas tərkib elementlərinin dəqiq formalaşdırılması, inkişafedici və tərbiyəedici vəzifələrlə əlaqələndirilməsi:

-dərsin məzmununun tədris proqramının tələbələrinə və məqsədlərinə uyğun olaraq müəyyən olunması,onlara hazırlıq dərəcəsi və şagirdlərin hazırlığının nəzərə alınması:

-şagirdlərin elmi bilikləri mənimsəməsini, bacarıq və vərdişlərin formalaşması səviyyəsini istər dərsdə, istərsə də onun ayrı–ayrı mərhələlərində proqnozlaşdırılmaq.

-təlimin, stimullaşdırmanın və nəzarətin daha rasional metod, priyom və vasitələrinin seçilməsi, onların dərsin hər bir mərhələsinə optimal təsiri, idrak fəallığını təmin edən seçim, kollektiv və fərdi işlərin dərsdə müxtəlif formalarının bir – bir ilə uzlaşdırılması və onun şagirdlərin təlim almalarına maksimal dərəcədə köməyi:

-dərsdə bütün didaktik prinsiplərin reallaşdırılması:

- şagirdlərin müvəffəqiyyətli təlim almaları üçün şəraitin yaradılması.