Şagirdlərin mütəşəkkilliyi

1.şagirdlərin təlimə münasibəti, onların zehni inkişafının özünütəşkili və səviyyəsi

2.şagirdlərin inkişaf səviyyəsinin müxtəlifliyinin dərsdə fərdi, qrup və bütün siniflə iş formalarında nəzərə alınması.

Şagirdlərin yaş xüsisiyyətlərinin nəzərə alınması:

1.şagirdlərin fərdi və yaş xüsusiyyətlərinə uyğun olaraq dərsin planlaşdırılması:

2.güclü və zəif şagirdləri nəzərə almaqla dərsin aparılması:

3.güclü və zəif şagirdlərə diferensial yanaşma.
P.3. Dərsə verilən gigiyenik tələblər

1.temperatur rejimi:

2.havanın fiziki – kimyəvi xüsusiyyəti, xassələri (otağın havasının dəyişdirilməsi)

3.işıqlandırılması

4.fəaliyyət növlərinin birinin digərini əvəz etməsi (qulaqasmanın hesab, qrafiq, praktik işlərlə əvəz olunması)

5.bədən tərbiyəsi dəqiqələrinin keyfiyyətli və vaxtxlı – vaxtında keçirilməsi

6.yorqunluğun qarşısının alınması

7.sinif mebelinin şagirdin boyuna uyğun olması