• Lecture+Practice+Experiment”
  • FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI
    		•

    Lecture+practice+experiment




    Download 2.44 Mb.
    bet7/7
    Sana15.08.2023
    Hajmi2.44 Mb.
    #78605
    1   2   3   4   5   6   7
    Bog'liq
    M.Sh.Islamova
    Doc1, Exam (2), VotersListAdditional, ravshankeyingikonvergent, Bakalavr bitiruv ishi, Muhammad al – xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari, Ona tili va adabiyot
    XULOSA VA TAKLIFLAR
    Kursantlarga ta’lim berish jarayonida tizimli yondoshuvdan foydalanish, unga asosan fanning barcha bo‘limlari harbiy fanlar bilan kompleks o‘zaro bog‘liqligi ta’minlanadi. Na’munaviy qurol va texnikalarni yaratishda kimyoviy qonuniyatlarni o‘rganish, ularning ko‘rgazmali namoyishi, fundamental tushunchalarni amaliy misollar bilan keng doirada yoritilishini ta’minlash lozim. Harbiy-amaliy misollarni bayon etish kursantlarni harbiy texnika va qurollarning tuzilishi va ishlashi prinsiplarini chuqur o‘zlashtirishlari, muhandislik sifatlari hamda ilmiy dunyoqarashlarining rivojlanishi yo‘liga qaratilgan bo‘lishi shart.
    “Lecture+Practice+Experiment” – nostandart (innovatsion) usulida olib borilgan dars mashg‘ulotlari fan va mutaxassislik sohasi bo‘yicha kursantlarning bilim ko‘nikma va malakasining tizimli ravishda oshishiga, harbiy-kasbiy kompitentligining rivojlanishiga xizmat qiladi. Olingan nazariy bilimlarni amalda qo‘llash, kelgusidagi umumkasbiy fanlar bilan matiqiy bog‘liqlik o‘rnata olish, harbiy soha bilan bog‘liq jarayonlarning mohiyatini va borish prinsipini mukammal tushinishga zamin yaratadi.
    FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI

    1. Подласый И.П. П44 Педагогика : в 3-х кн., кн. 3 : Теория и технологии воспитания : учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлениям подгот. и специальностям в обл. «Образование и педагогика» / И.П. Подласый. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2007. — 463 с.

    2. Словарь русского языка: В 4-х т. / РАН, Ин-т лингвистических исследований; Под ред. А. П. Евгеньевой. — 4-е изд., стер. — М.: Рус. яз., Полиграфресурсы, 1999. Т. 4. С — Я. — 1999 — 800 с.

    3. Кырбашова, М. (2016). Нестандартные уроки как эффективная форма школьного обучения. Международный журнал экспериментального образования, (11-3), 162-165.

    4. Соколова, Л. Н. (2008). Нестандартный урок в старших классах: сущность, признаки, типология, функции. Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Серия: Филология, педагогика, психология, (11), 109-112.

    5. https://ru.m.wikipedia.org/

    6. https:// didacts.ru /termin/kompetentnost-voenno professionalnaja.html

    7. https://lex.uz/acts/111453

    8. https://gtmarket.ru/ratings/global-terrorism-index.

    Download 2.44 Mb.
    1   2   3   4   5   6   7




    Download 2.44 Mb.