• Adabiyotlar
  • Май 2021 10-қисм Тошкент май 2021 йил. Тошкент: «Tadqiqot», 2021. 202 б




    Download 3,67 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet13/194
    Sana29.09.2024
    Hajmi3,67 Mb.
    #272877
    1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   194
    Bog'liq
    10.Pedagogika yonalishi 1 qism

    Май 2021 10-қисм
    Тошкент
    pedagog va o‘quvchilar yangi bilimlarni egallashda qo‘llaydigan vositalar: chizmalar, sxemalar, 
    diagrammalar, tasviriy, san’at, nutq, xat va boshqalar. Ideal vositalar - bu «fikrlar haqidagi fikrlar»: 
    o‘qituvchi ularni o‘rgatish uchun belgilangan shaklda ko‘rsatishi zarur. Masalan, materializatsiya 
    - abstrakt simvollar tarzida ko‘rsatiladigan vosita(grafiklar, jadvallar, chizmalar), verbalizatsiya 
    - nutq bayoni tarzida ko‘rsatiladigan vosita(tahlil, muhokama qilish, dalil keltirish). Material va 
    ideal vosita bir-birini to‘ldiradi. Material vosita qiziqish va diqqatni uyg‘otish, amaliy harakatlarni 
    amalga oishirish bilan bog‘liq bo‘lsa, ideal vositalar - mantiqiy muhokama. Materialni tushunti-
    rish, nutq madaniyati, yod olish bilan bog‘ liq. Ta’lim - kommunikatsiya (muloqot) o‘qituvchi 
    va o‘quvchilarning o‘quv faoliyati sanaladigan kommunikativ-faoliyatli jarayon. Kommunikatsiya 
    - bu kodlash (o‘qituvchi nutqidagi atamalarda), uzatish (yozilish) va o‘quvchilarning axborotni 
    qabul qilishi (tushunish va dastlabki eslab qolish).Didaktik vositalar his qilish, sezish uchun 
    foydalanishiga ko‘ra ham tasnif qilinadi. Bunday bog‘liqlikka ko‘ra didaktik vositalar vizual 
    (ko‘rish) - haqiqiy(original) narsalar yoki turli obrazli ekvivalentlari, diagrammalar, kartalar; 
    audial(eshitish) - radio, magnitofon, musiqa asboblari; audioizual(ko‘rish-eshitish) - ovozli filmlar, 
    televidenie, kompyuterlar, didaktik mashinalar, elektron darsliklar. Ta’limning texnik vositalari. 
    TTV - bu o‘zida o‘quv- axborotlarini ekranli-ovozli aks ettiruvchi asbob va moslamalardir. 
    Ta’limning barcha bosqichlarida, darsning barcha bosqichlarida mustaqil ishlarni tashkil etish, 
    bolalarga fan sohasida qo’llanadigan metodlarni o’rgatish. Bu yo’l bilan o’quvchilarda o’z kuchiga, 
    o’z bilish imkoniyatlariga ishonch tarbiyalanadi. 
    Adabiyotlar:
    1. Zayniddinova M. O‘quvchilarning mustaqil fikr faoliyatini rivojlantirish omillari // «Xalq 
    ta’limi» jurnali. 2004.№1. –B. 17-21.
    2. Inomova M. Ta’limga yangicha yondashuv// «Mehnat ta’limi mehnat o‘qituvchisi» jurnali. 
    2000.№5. –B. 27-31.
    3. Yo‘ldoshev J., Usmonov S.A. Pedagogik texnologiya asoslari.- T.: Mehnat o‘qituvchisi. 
    2004. –B. 45-53.


    13

    Download 3,67 Mb.
    1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   194




    Download 3,67 Mb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Май 2021 10-қисм Тошкент май 2021 йил. Тошкент: «Tadqiqot», 2021. 202 б

    Download 3,67 Mb.
    Pdf ko'rish