9
psixologik iqlim va xavfsizlikni oshirishga qaratilgan psixologik yordam koʻrsatish
usullari.
Taʼlim oluvchilarda taʼlim va ularning ijtimoiy va (yoki) psixologik
farovonligi bilan bogʻliq ziddiyatli vaziyatlarning oldini olish va oʻz vaqtida hal
qilish usullari. Taʼlim oluvchilarning taʼlim ehtiyojlari, taʼlim tashkilotining
xususiyatlari, hisobot talablari, tashkilotning ichki siyosati, sohaga oid meʼyoriy
hujjatlar, taʼlim tashkilotining resurslari.
Bolalarning tipik va
atipik rivojlanishiga misollar, rivojlanishdagi
nuqsonlarining turlari (taʼlim olishga qobiliyati yoʻqligi, disleksiya, bajarish
koʻnikmasi bilan bogʻliq muammolar, Daun sindromi,
autistik spektr holatlari,
diqqat yetishmasligi va giperaktivlik sindromi, harakatlardagi nomuvofiqlik,
rivojlanishning kechikishi).
Nogironligi boʻlgan bolalarning taʼlim, psixologik, ijtimoiy va kasbiy
ehtiyojlarini qondirish uslublari va baholash usullari. Taʼlim oluvchilarning
individual
farqlari, qobiliyatlari va boshqa xususiyatlari, ularning rivojlanish va
taʼlim olishga taʼsiri.
Bolaning psixologik rivojlanishiga, taʼsir qiluvchi omillar (din, madaniyat,
urf-odatlar, millat, ijtimoiy-iqtisodiy holat), shuningdek, qoʻpol
munosabat va
beparvolik belgilari. Taʼlim oluvchilar va ota-onalarga (ularning oʻrnini bosuvchi
shaxslarga) kasbga yoʻnaltirish boʻyicha maslahat berish usullari.
Ijtimoiy-ruhiy va rivojlantiruvchi ishlarining zamonaviy nazariyalari,
yondashuvlari va amaliyoti. Ijtimoiy-ruhiy ishlarini olib borish uchun taʼlim
oluvchilarga va ularning ota-onalariga (ularning oʻrnini bosuvchi shaxslarga), shu
jumladan, alohida saqlash sharoitlariga muhtoj boʻlgan taʼlim oluvchilarga
psixologik taʼsir koʻrsatishning maxsus vositalari.
Turli toifadagi taʼlim oluvchilarning, shu jumladan, maxsus taʼlimiy
ehtiyojlarga muhtoj boʻlganlarning rivojlanish qonuniyatlari.
Ijtimoiy-ruhiy va
rivojlantiruvchi masalalarini hal qilishga imkon beradigan standart usullar va
texnologiyalar, shu jumladan, boshqa mutaxassislar (defektolog-pedagog, logoped-
pedagog) bilan hamkorlikda.
Guruh dinamikasining qonuniyatlari. Guruh ijtimoiy-ruhiy va rivojlantiruvchi
ishlarining usullari va texnikasi. Rivojlantiruvchi ishlarining samaradorligini
baholash va takomillashtirish usul va uslublari.
Bola huquqlari va bolalar taʼlimi sohasidagi xalqaro normalar va
shartnomalar. Biologik, madaniy va ijtimoiy omillarning taʼlim oluvchilarning
kognitiv va akademik koʻrsatkichlariga taʼsiri.
Kognitiv va akademik
koʻnikmalarni rivojlantirish usullari, shu jumladan, maxsus taʼlimiy ehtiyojlarga
muhtoj boʻlgan taʼlim oluvchilarda.
