13
III. TAʼLIM MUHITI QULAYLIGI VA XAVFSIZLIGINING
PSIXOLOGIK EKSPERTIZASI (BAHOLASH)
3.1. Taʼlim muhiti qulayligi va xavfsizligini psixologik baholash
Oʻzbekiston Respublikasi qonun hujjatlari, shuningdek, xodimlarni
boshqarishga oid soha hujjatlari. Bolalar va yosh psixologiyasi. Bolaning taʼlim
olishida oilaning ahamiyati. Taʼlim oluvchilarning psixologik farovonligini
oshirishga qaratilgan oilalar va pedagoglar oʻrtasidagi hamkorlik va sheriklikni
rivojlantirish usullari.
Xavfsiz taʼlim muhitini taʼminlashni rejalashtirish va nazorat usullari. Xavfsiz
taʼlim muhitini taʼminlash uchun maʼlumotlarni yigʻish usullari. Xavfsiz taʼlim
muhitini taʼminlash uchun maʼlumotlarni tahlil qilish va qayta ishlash natijalarini
umumlashtirish usullari.
Taʼlim oluvchilarning psixologik salomatligini yaxshilashga yordam
beradigan omillar. Salomatligida nuqsoni boʻlgan taʼlim oluvchilarning psixologik
salomatligi sohasidagi dolzarb resurslar va xizmatlar.
Pedagogik psixologiya nazariya va usullari. Oʻquv jarayonini tashkil etish
tarixi va nazariyasi. Oʻquv jarayoni natijalari va mazmunining sifatini baholashni
nazorat qilishda qoʻllanadigan psixologik-pedagogik tashxis usullari.
Taʼlim oluvchilarning yosh fiziologiya va gigiyenasi asoslari, ularning oʻquv
jarayonida xavfsizligini taʼminlash. Taʼlim muhitining parametrlarini, shu
jumladan, taʼlim muhitining qulayligi va psixologik xavfsizligini baholashning
psixologik usullari.
