3
KIRISH
Ushbu namunaviy oʻquv dasturi Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining
2022-yil 11-maydagi “2022–2026-yillarda maktab taʼlimini rivojlantirish
boʻyicha milliy dasturni tasdiqlash toʻgʻrisida”gi PF-134-son farmoni, 2019-yil
29-apreldagi “Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi tizimini 2030-yilgacha
rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash toʻgʻrisida”gi PF-5712-son farmoni,
2021-yil 25-yanvardagi “Xalq taʼlimi sohasidagi
ilmiy-tadqiqot faoliyatini
qoʻllab-quvvatlash hamda uzluksiz kasbiy rivojlantirish tizimini joriy qilish
chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi PQ-4963-son qarori, Vazirlar Mahkamasining
2022-yil 17-yanvardagi “Xalq taʼlimi xodimlarini uzluksiz kasbiy rivojlantirish
tizimini tashkil etish tartibi toʻgʻrisidagi nizomni tasdiqlash haqida”gi 25-son
qarorlarida belgilangan vazifalar hamda Xalq taʼlimi vazirining 2022-yil 20-
apreldagi “Davlat taʼlim talablarini tasdiqlash toʻgʻrisida”gi 121-sonli buyrugʻi
ijrosini taʼminlash
maqsadida, shuningdek, umumtaʼlim maktablari rahbar va
pedagog xodimlarining kasbiy standartlari asosida rahbar va pedagog kadrlar
malakasini oshirishning ilgʻor va shaffof tashkiliy-huquqiy
mexanizmlarini
tatbiq etish yoʻli bilan xalq taʼlimi tizimida kadrlar siyosatini shakllantirishning
zamonaviy tamoyillarini joriy etish boʻyicha belgilangan ustuvor vazifalar
mazmunidan kelib chiqqan holda tuzilgan boʻlib, zamonaviy talablar asosida
maktab taʼlimi tashkilotlari hamda umumiy oʻrta taʼlim maktab rahbarlari
malakasini oshirish jarayonlarining mazmunini takomillashtirish hamda ularning
kasbiy kompetentligini muntazam oshirishni nazarda tutadi.
Xususan, maktab taʼlimi tizimi xodimlari va umumtaʼlim
maktablari
direktorlari malakasini uzluksiz oshirishning ilgʻor va shaffof tashkiliy-huquqiy
mexanizmlarini tatbiq etish yoʻli bilan, zamonaviy talablar asosida umumiy
oʻrta taʼlim maktabi, ixtisoslashtirilgan maktab-internat, ixtisoslashtirilgan
davlat umumtaʼlim maktabi direktorlari menejerlik koʻnikmalarini rivojlantirish
va kasbiy kompetentligini muntazam oshirishga qaratilgan.
Dastur mazmuni Oʻzbekiston Respublikasining taʼlim
sohasidagi davlat
siyosati, umumiy oʻrta taʼlimni rivojlantirishning ustuvor yoʻnalishlari hamda
maktab rahbarining kasbiy standarti asosida rahbarlik faoliyatini amalga
oshirishdagi layoqati, jumladan, umumiy oʻrta taʼlim muassasasini rivojlantirish
va oʻquv-tarbiya jarayonini boshqarishdagi liderlik
mahorati, oʻqituvchilar va
oʻzining
kasbiy
rivojlanishiga
masʼuliyati
va
oʻzgarishlarga
moslashuvchanligini oshirish, unda jamoada ishlash va ota-onalar bilan muloqot
qilish,
moliyaviy
hisob-kitoblarni
amalga
oshirish
hamda
axborot-
kommunikatsiya texnologiyalari boʻyicha
tegishli yangi bilim, koʻnikma,
malaka va kompetensiyalarni shakllantirishga yoʻnaltirilgan.
4
Oʻquv modullarining mazkur dastur doirasida taqdim etilayotgan
mazmuni maktab taʼlimi tashkilotlari rahbarlari, umumiy oʻrta taʼlim maktabi,
ixtisoslashtirilgan maktab-internati, ixtisoslashtirilgan davlat umumtaʼlim
maktablari direktorlari
malakasini oshirish mazmuni, sifati va ularning
tayyorgarligiga qoʻyiladigan umumiy malaka talablari asosida shakllantirilgan
boʻlib, taʼlim muassasasi rahbar kadrlarining oʻquv jarayonini va jamoani
boshqaruv mahorati, moliyaviy hisob-kitoblarni amalga oshirish, ota-onalar
bilan
hamkorlik
va
muloqot
qilish
hamda
axborot-kommunikatsiya
texnologiyalarini maktab boshqaruvi jarayoniga keng tatbiq etish darajasini
oshirish hisobiga ularning kasb mahoratini muntazam
rivojlantirishni nazarda
tutadi.
Maktabgacha va maktab taʼlimi tashkiloti rahbarlari, umumiy oʻrta taʼlim
muassasalari direktorlarining malakasini uzluksiz oshirish kursining namunaviy
oʻquv dasturi maktab rahbarining kasbiy standartida belgilangan kompetensiya
boʻyicha quyidagi 8 ta oʻquv modulini oʻz ichiga oladi.
