|
Мамаражаб тожиев камолиддин мамадалиевBog'liq 74 Математика ўқитиш жараёнини лойиҳалаш Тожиев М Мамадалиев Кдидактиканинг
конунлари,
принциплари ва
коидаларига амал
килиш тамойиллари
Талаба математика туркумига кирувчи фанлар
назарий ва амалий машгулотларини лойихасини
тузишда ва улардан амалиётда фойдаланишда
дидактиканинг конунларини билади, принцип
лари ва коидаларига амал килиш тамойили
тушунади. Ш унингдек, таълим-тарбия жараёни-
ни лойи\алаш ва шу асосда укув машгулотини
олиб бориш да дидактиканинг барча принцип
лари ва конун-коидаларига амал килиш шарт
эканлигини англайди, дидактиканинг онглилик
ва фаоллик, курсатмалилик, тизимлик ва кетма-
кетлик, мустахдамлик, ишончлилик, илмийлик,
назарияни амалиёт билан богланиш , тарихий-
лик, изчиллик ва инсонпарварлик тамойил-
ларини тахлил эта олади х,амда уларни укув
машгулотларнинг лойихаларини тузиш ва ама
лиётда куллай олади .
4.
Назарий ва амалий
машгулотлар
жараёнида иштирок
этувчи барча
унсурларини узаро
узвий боглик холда
куриш тамойили
Талаба назарий ва амалий машгулотлар жараё
нида иштирок этувчи барча элементларини
узаро узвий боглик х,олда куриш тамойилини
билади, мажму ёндаш ув тамойилидан келиб
чикиб, машгулот жараёнига педагогик техноло-
гияни
жорий
килмокчи
булсак,
биринчи
навбатда, бутун укув фанини бир бутунлик дсб
билиб, бу фан ичидаги билимларнинг турига на
ички богликлигига караб, бир погона пастда
турган, бир нечта бутунликларга ажрата олади,
укув маш гулотининг лойихасини тузгандп, бу
жараённинг ажралмас ва таркибий кисмлпри
|
| |
