|
панжа» усули мохиятини англайди унинг асоBog'liq 74 Математика ўқитиш жараёнини лойиҳалаш Тожиев М Мамадалиев Кпанжа» усули мохиятини англайди унинг асо
сида укув машгулотларни лойихапаш ва шу
лойиха буйича ташкил килиш куникмаси шакл-
ланади ва амалиётга куллай олади.
2.
Назарий ва амалий
машгулотларни
лойихалаш да ва
улардан амалиетда
фойдаланиш да
д о и м о системалар
назариясининг
коидаларига амал
килиш тамойиллари
Талаба «Математика укув жараёнини лойиха-
лаш» фани назарий ва амалий машгулотларини
лойихалаш да ва улардан амалиётда фойдала
нишда дои м о системалар назариясининг коида
ларига
амал
килиш
тамойилини
билади,
синергетика ва ундан келиб чикувчи мажмулар
назариясининг асосий тамойилларидан бири,
урганилаетган нарса ва ходисаларга узаро функ
ционал богликда булган кисмлардан ташкил
топган бир бутунлик сифатида ёндашишликни
туш унади, мажмулар назариясининг навбатдаги
тамойили «погонадорлик» ёки иерархиялилик
122
(иерархичность) тамойилини англайди, мажму-
лар назариясининг кейинги тамойили, мажмуни
ташкил килувчи кисмларининг \а р бири У4
погонасидаги мажму кисмлари билан баробар
бошка погонадаги мажму кисмлари билан хам
алокада була олишини тасаввур эта олади, бу
тамойилларни тахлил эта олади ва амалда
куллай олади.
3.
Математика
туркумига кирувчи
фанлар назарий ва
амалий
машгулотларини
лойихасини тузиш да
ва улардан
амалиётда
фойдаланишда
|
| |
