КИРИШ
Узбекистон Республикасининг тараккиёти на истикГмшшн
таъминлаш иктисодий, ижтимоий ва маданий со\аларда юксак
узгаришларни амалга оширилиши билан боглик. Бу уз навбишда
булажак мутахассислардан
касбий билимларни, юксак м ад ан и ятн ,
маънавий етукликни ва кенг дунёкарашни талаб этади. У шоу
талаблар ва интилишлар асосида ракобатбардош кадрларни тайёр
лаш бугунги куннинг мухим вазифаларидан бирига айланмокда.
Узбекистон Республикаси Президентининг 2011 йил 20 майда-
ги «Олий таълим муассасаларининг моддий-техник базасини
мустахкамлаш ва юкори малакали мутахассислар тайёрлаш сифа-
тини тубдан яхшилаш чора-тадбирлари тугрисида»ги
карорида
таълим жараёнига миллий педагогик технологияни татбик этиш
жараёнини жадаллаштириш алохида таъкидланган. Кдрорнинг
«Юкори малакали кадрлар тайёрлаш йуналишлари ва мутахас-
сисликларини мукобиллаштириш, Давлат
таълим стандартларини
янада такомиллаштириш буйича чора-тадбирлар мажмуи»сининг 7-
бандида замонавий педагогик ва ахборот-коммуникацион техноло-
гияларни татбик этиш хисобига таълим жараёни сифатини яхши
лаш лозимлиги таъкидланган[6]. Мазкур вазифаларни амалга оши
риш учун, олий таълим тизимида фаолият курсатаётган профессор-
укитувчилар замонавий педагогик технология тамойилларини
тулик тушунган холда фанларнинг укув машгулотларини боскичма-
боскич лойихасини тузиб чикишлари талаб этилади.
Педагогика таълим сохасида янги очилган таълим йуналиш
лари буйича амалий куникмаларга эга булган мутахассислар!ш
тайёрлашни такомиллаштириш максадида, янгиланган олий таълим
йуналишлари ва мутахассисликларининг Давлат таълим стандарти
(ДТС) ва укув режаларини ишлаб чикилишида фанларни укитиш
нинг таълимий томони билан биргаликда методик томонининг
кучайтирилишига алохида эътибор каратилди. Фанларни укитиш
нинг методик томонини кучайтириш максадида янги очилган
таълим йуналишлари ва мутахассисликлари
буйича жахон ва мам-
лакат тажрибалари
тегишли
сохаларга
мувофиклик
нукгаи
назаридан имкон даражасида унификацияланиб, педагогика таълим
сохасида янги очилган «Математика укитиш методикаси» таълим
йуналиши буйича ДТС ва укув режасига «Математика Укитиш
жараёнини лойихалаш» укув фани киритилди.
з
«Таълим тугрисида»ги Конун ва «Кадрлар тайёрлаш миллий
дастури» асосида таълим тизимини тубдан янгилаш, такомиллаш
тириш ва илгор педагогик технология, фан ютукларини укув жараё
нига куллаш мухим ахамият касб этади. Таълим-тарбия тизими
оркали замон талабига жавоб берувчи баркамол авлодни вояга
етказиш к>'п жихатдан фан укитувчиси ва
педагогларининг укув
жараёнини педагогик технология тамойиллари асосида лойихалаб,
улардан укув машгулотларида самарали фойдалана олишларига
богликдир. Булажак математика укитувчисига бундай билимларни
«Математика укитиш жараёнини лойихалаш» укув фани беради.
Ушбу укув-услубий кулланма «Педагогика» таълим сохасининг
«Математика
укитиш
методикаси»
таълим
йуналиши
укув
режасидаги «Ихтисос-лик фанлари» блокининг мухим курсларидан
бири хисобланади. Унда педагогик технологиянинг кискача тарихи,
уни бошка тоифадаги педагогик усуллардан афзаллиги, бу усулни
математика
укув
жараёнига татбик
этишнинг
долзарблиги,
п е д а т ш к технология тамойиллари ва
улар заминида яратилган
ислам» ик технологиянинг миллий моделини ва унинг асосида
мшемш ики Укун жараёнини лойихасини тузиш алгоритми хамда
м щ ем аш ка |уркумнга кирунчи фанлар укув машгулотларини
юИичалариии is пиша куллашни узида акс эттиради.
Мазкур Укун-услуопИ кулланма давлатимизнннг кадрлар тайёрлаш
борасидаш сиёсатпиш тамойиллари асосида олий таълим бакалавриат
таълим йуналишлари ва магистратура мутахассисликлари янгиланган
классификагори ва квалификацнон таснифлар буйича тузилган Давлат
таълим стандарта асосида яратилган.
Педагогик жараёнга таълим ва тарбиянинг турли усуллари ва
воситалари жалб этила бошланган хозирги пайтда математика
укитиш жараёнини лойихалаш мухим.
Педагогик технология усули,
тугри лойихаланган
машгулотларни кайта такрорлаш имконини
беради ва шу жихатидан укитувчи хамда педагогнинг методик
махорати, шахеий фазилатларидан катьий назар укув ва амалий
машгулотларни юкори натижаларга олиб келншга шароит яратади.
Ушбу укув-услубий кулланма бакалавриат таълим йуналиш-
ларида укиётган талабалар билан бнргаликда, республикамизда
фаолият юритаётган педагогик жамоатчилик учун хам миллий
педагогик технологияни амалиётга татбик килиш
ва шу асосда укув
машгулотларини лойихалашда, уни таълим-тарбия жараёнига
татбик этишда андоза вазифаеини бажаради.
4
Ушбу укув-услубий кулланма Узбекистон Республикаси Олш!
ва урта махсус таълим вазирлигининг «Вазирлик тизимида 2012
2014 йилларга мулжалланган амалий тадкикотлар дастурлари»
доирасидаги «Педагогик технологияни миллий модели асосида
укув машгулотларининг лойихасини тузиш ва амалиётда куллаш»
мавзусидаги амалий лойиха асосида тайёрланган.
Мазкур
укув-услубий
кулланмани тайёрлашда
ва баъзи
бобларини шакллантиришда фалсафа фанлари доктори, профессор
Б.Зиямухаммедовнинг манбаларидан фойдапанилди ва педагогика
фанлари доктори, профессор Н.Н.Азизходжаеваларнинг маслахат-
лари эътиборга олинди.
Укув-услубий кулланмани тайёрлашда Узбекистонда таълим-
тарбия
жараёнини
янада
ривожлантириш
сохасида
мехнат
килаётган ва ишимизга илмий. услубий ва
амалий фикрлари билан
ёрдам
берган
физика-математика
фанлари
номзоди, доцент
А.М.Мавлянов, Б.Тошпулатовларга муагтлифлар миннатдорчили-
гини билдиради.
Кулланма хакидаги фикр-мулохазаларни taiiev@umail.uz элект
рон почтасига юборишингизни сураб коламиз.
