|
Og‘zaki bayon qilish metodlarining turlari qaysi javobda ko‘rsatilgan?
|
| bet | 7/90 | | Sana | 20.01.2024 | | Hajmi | 214,67 Kb. | | #141910 |
Bog'liq Ma’naviy-ma’rifiy ishlar bo‘yicha direktor o‘rinbosarlari mutaxa-fayllar.org37.Og‘zaki bayon qilish metodlarining turlari qaysi javobda ko‘rsatilgan?
a) ma’ruza, seminar, laboratoriya ishi.
b) ma’ruza, trening, seminar, namoyish;
c) hikoya, suxbat, mashq, amaliy ishlar;
d) *hikoya, ma’ruza, tushuntirish, suhbat;
38.Nuqtalar o‘rniga kerakli jumlani qo‘ying ?
....... - malakali, raqobatbardosh kadrlar tayyorlashning asosi bo‘lib, ta’limning barcha turlarini, davlat ta’lim standartlarini, kadrlar tayyorlash tizimining tuzilmasi va uning faoliyat ko‘rsatish muhitini o‘z ichiga oladi.?
a)* uzluksiz ta’lim,
b) davlat va jamiyat
c) ishlab chiqarish
d) shaxs va jamiyat
39. Kompetentsiya tushunchasini aniqlang?
a) *bilim, ko‘nikma, malaka, qadriyat, boshqa shaxsiy sifatlar, ijobiy natijalarni faoliyatda ko`rinishi;
b) o‘quv jarayoni va o`qitish jarayonini boshqarish
c) o‘quvchilarning yutuqlari va rivojlanishlarini baholash
d) o‘quvchilarga motivatsiya berish va yordam ko`rsatish
40.Kasbiy kompetensiyaga ega mutaxassis...?
a) * o‘z bilimini izchil boytib, yangi axborotlarni va bilimlarni izlab topib, davr talablarini chuqur anglab, ularni qayta ishlab, hamda o‘z amaliy faoliyatida samarali qo‘llaydi;*
b) kommunikativ (nutqiy, ijtimoiy-madaniy, tilni chuqur bilish) ;
c) ijodiy pedagogik faoliyatida o`zi o`zlashtirgan bilimi, ko`nikma, malakani, analiz va sintez qilish;
d) pedagogik faoliyatini muvofiqlashtirish shaxsiy yutuqlarini boshqarishi, o`zini anglash va kasbiy o`sishi.
41.Shaxsiy kompetentsiyaga nimalar kiradi?
a) *muloqatchanlik va bag`rikenglik, yetakchilik.*
b) o`z fanini chuqur bilish
c) aktni bilish
d) didaktikani bilish
42.Umummadaniy kompetentsiya nima?
a) * madaniyatli, umuminsoniy qadriyatlarga egalik.*
b) nutq tajribasi va muloqotchanlik;
c) til vositasi bilan aloqa qilishi, nutq orqali tahsir qilish;
d) nutq yordamida muayyan tasavvurlar, fikr va tushunchalar, his-tuyg`ular hamda turli harakatalar hosil qilish
|
| |
