|
«MAnaviy-marifiy ishlarni tashkil etish metodikasi» fanidan
|
| bet | 32/37 | | Sana | 06.12.2023 | | Hajmi | 460,91 Kb. | | #112656 |
Bog'liq Fanidan 1-mavzu Ma naviy-ma rifiy ishlarni tashkil etish metodi-fayllar.org 7-sinf-tarix-fanidan-testlar-12, Cambridge-Practice-Tests-for-IELTS-2-Book, Физика (лаборатория 1-қисм), 16450 6-мавзу, 3 ma\'ruza, Day 2 Passage, dasturlash, Kontakt hodisalar-fayllar.org, obyektivka-namuna, adabiyotshunoslikda-badiiy-asar-tili-va-badiiy-nutq-uslubi, 2356, IAKT, 1 laboratoriya ishi bipolyar tranzistorda yasalgan umumiy emitt, 1708667125 (1)4
16
|
Manaviy-marifiy ishlarning samaradorligini oshirish vazifalari
|
Manaviy-marifiy ishlarni tashkil etishda sifat masalasiga etiborni qaratish. Jonli misollarni keltirish, turli kechalar, uchrashuvlar va boshqa tadbirlarning samaradorligini oshirish yo'llari.
|
2
|
|
VII-semestr boyicha jami
|
30
|
|
JAMI:
|
30
|
Mustaqil talim tashkil etishning shakli va mazmuni.
“Manaviy-marifiy ishlar va uni tashkil etish metodikasi boyicha talabaning mustaqil talimi shu fanni organish jarayonining tarkibiy qismi bolib, uslubiy va axborot resurslari bilan tola taminlangan.
Talabalar auditoriya mashgulotlarida professor-oqituvchilarning maruzasini tinglaydilar, barcha savollarga javob va tayanch iboralar tayyorlaydilar. Auditoriyadan tashqarida talaba darslarga tayyorlanadi, adabiyotlarni konspekt qiladi, uy vazifa sifatida berilgan mavzular va tayanch iboralarni bajaradilar. Bundan tashqari ayrim mavzularni kengroq organish maqsadida qoshimcha adabiyotlarni oqib referatlar tayyorlaydi hamda mavzu boyicha testlar echadi. Mustaqil talim natijalari reyting tizimi asosida baholanadi.
Uyga vazifalarni bajarish, qoshimcha darslik va adabiyotlardan yangi
bilimlarni mustaqil organish, kerakli malumotlarni izlash va ularni
topish yollarini aniqlash, internet tarmoqlaridan foydalanib malumotlar toplash va ilmiy izlanishlar olib borish, ilmiy togarak doirasida yoki mustaqil ravishda ilmiy manbalardan foydalanib ilmiy maqola va maruzalar tayyorlash kabilar talabalarning darsda olgan bilimlarini chuqurlashtiradi, ularning mustaqil fikrlash va ijodiy qobiliyatini rivojlantiradi. Shuning uchun ham mustaqil talimsiz oquv faoliyati samarali bolishi mumkin emas.
Uy vazifalarini tekshirish va baholash amaliy mashgulot olib boruvchi oqituvchi tomonidan, konspektlarni va mavzuni ozlashtirish darajasini tekshirish va baholash esa maruza darslarini olib boruvchi oqituvchi tomonidan har darsda amalga oshiriladi.
“Manaviy-marifiy ishlar va uni tashkil etish metodikasi fanidan mustaqil ish majmuasi fanning barcha mavzularini qamrab olgan va quyidagi 10 ta katta mavzu korinishida shakllantirilgan.
|
| |
