-maqsad: Maktablarda ta’lim sifatini oshirish, pedagog-kadrlarning bilimi va malakasini xalqaro darajaga olib chiqish

1. 
   eng qadimgi davrlardan O‘zbekiston Respublikasi mustaqillikka erishgunga qadar;
   
2. 
   mustaqillikka erishilgandan to hozirgi kungacha O‘zbekistonda pedagogik fikrlar rivoji;
   
3. 
   jahon pedagogik fikrlari rivoji (eng qadimgi davrlardan hozirgi kungacha).
   

Pedagogika tarixini insoniyat tarixi bilan bog’liqlikda o‘rganish maqsadida quyidagi tarzda davrlashtish maqsadga muvofiq:

1. 
   Eng qadimgi davrlardan VII asrgacha ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlar;
   
2. 
   VII asrdan XIV asrning birinchi yarmigacha O‘rta Osiyoda tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar;
   
3. 
   XIV asrning ikkinchi yarmi va XVI asrda Movaraunnahrda tarbiya va maktab va pedagogik fikrlar;
   
4. 
   XVII asrdan XIX asrning yarmigacha tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar rivoji;
   
5. 
   XIX asrning 2-yarmi – XX asr boshida Turkiston o‘lkasida tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar;
   
6. 
   1917-1991 yillarda O‘zbekistonda ta’lim tizimi va pedagogik fikrlar rivoji;
   
7. 
   Mustaqil O‘zbekistonda ta’lim tizimi. Mustaqillik yillarida pedagogik fikrlar rivoji;