Mas’ul muharrirlar: Olimjon Tojiyev

Tilshunoslikdagi zamonaviy yo
‘
nalishlar: muammo va yechimlar
21 
EXPRESSING THE CATEGORY OF OPPORTUNITY IN SIMPLE 
SENTENCES OF FRENCH AND UZBEK LANGUAGES 
Bekjanova Zamira Ismailovna 
French language teacher 
Rahimova Mehribon Allayarovna 
intern researcher 
Urgench state university 
 
Annotatsiya: Ushbu maqolada fransuz va o‘zbek tillarida modallik 
kategoriyasining ifodalanish usullari talqin qilingan. O‘zbek va fransuz tillarida 
sodda gaplarda mumkinlik kategoriyasining ishlatilishi turli misollar yordamida 
ochib berilgan.
Annotation: This article explains how to express the modality category in 
French and Uzbek languages. The use of the possibility category in simple sentences 
in Uzbek and French is illustrated by various examples.
Аннотация: В этой статье объясняется, как выразить категорию 
модальности во французском и узбекском языках. Использование категории 
возможности в простых предложениях узбекского и французского языков 
иллюстрируется различными примерами.
 
Modality (latin modalis - measure, method) is a functional-semantic category 
that describes different aspects of the relationship of thought to reality, as well as 
different forms of subjective classification of what is being said. The term "modality" 
is used to describe phenomena that vary in spiritual size, grammatical features, and 
degree of formation at different levels of language construction. Modality, together 
with the meanings of person and tense, forms a category of predicatives. Modality 
can be objective or subjective. Objective modality refers to the relation of a thought 
to reality (real and unreal, possibility and impossibility, necessity and probability) 
and is expressed through grammatical and lexical means (inclination, modal word, 
load, intonation). Subjective modality refers to a speaker's response to an idea (belief 
or disbelief, consent or disagreement, expressive evaluation) and is expressed by 
word order, intonation, lexical repetition, modal word, load, exhortation, preposition, 
phrase, and preposition.
Aristotle's students and commentators, Theophrastus, Eudemus of Rhodes, 
and others, studied the differences between the judgments. Kant's classification of 
judgments is widely used in modern logic and philosophy. According to this 

Tilshunoslikdagi zamonaviy yo
‘
nalishlar: muammo va yechimlar
22 
classification, judgments are divided into assertic (discussion of reality), apodic 
(discussion of necessity) and problematic (discussion of opportunity). Modality can 
be original (absolute) and relative (conditional). Sentences such as "true" and "false", 
"proven" and "unproven" or "denied" are also included in the scope of modality in 
the sciences of logic and logical semantics.
In French and Uzbek, the use of the modal verb in simple verbs means 
different semantic meanings. In both languages, the meaning of possibility is related 
to the concepts of time, permission, status, evaluation, approval, desire, status, and 
different lexical tools have been used to express meanings.
(1) « Ils ne se réveilleront pas
«Отанг ва онанг ухлаб қолишган, - 
avant demain matin. Tu peux 
деди у, -эрталабгача уйғонишмайди.
rester ici »
Шу ерда қолавер»
(2) Je ne puis pas travailler sans 
-Папироссиз ишлай олмайман,  
fumer, dit elle.
- деди у.
(3) Alors John put marcher vers le Жонда лава супасининг ўртасига
centre de la plaine de lave
қараб юриш имконияти туғилди.  
(4). Enchantй, dit-il, monsieur, de 
Сиз билан танишганимдан бағоят
pouvoir faire votre connaissance.
бахтиёрман (имконият), -деб 
табриклади.
The meaning of possibility came in the present tense using the modal verb 
pouvoir in the first sentence. Along with this category, there are also lexical words 
that mean time: auxiliary avant and tense forms demain matin, and ici also means 
place. In the next sentence (2) the category of possibility is used in the present tense 
with the modal verb, indicating the inner mental state of the modal subject. In the 
third example (3), the category of possibility is introduced with a modal verb, in 
which the preterite tense is used to denote the completed action. This word is given 
by the word alors, meaning affirmation, conclusion, and conclusion. The last 
example (4) differs from other statements in that it uses a modal verb without a 
preposition, embodying semantic meanings such as desire, situation, and outcome.
Instead of the semantic subject of the given examples, personal pronouns and 
pronouns are used, in which the category of internal subjective possibility is 
expressed. In the examples, there is an activity ratio in the verb-cutting function, in 
which the present simple past tense is used and the indefinite form of the modal verb 

Tilshunoslikdagi zamonaviy yo
‘
nalishlar: muammo va yechimlar
23 
is used, and the category of possibility also means the action that may or may not 
take place in the future.

Download 3,62 Mb.