Ajratilgan vaqti – 80
|
Ta’lim oluvchilar soni: 30 nafar
|
O’quv mashg’ulotining shakli
|
Nazariy-Amaliy-Yangi bilimlarni egallash bo’yicha kombinatsiyalangan o’quv mashg’uloti
|
O’quv mashg’ulotining rejasi
|
1.Sodda irratsional tenglama tarifi.
2.Teng kuchli irratsional tenglama tarifi.
3.
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O’quvchilarda bir o’zgaruvchili ratsional
tenglama va tengsizliklar. Irratsional tenglama va tengsizliklar haqida bilim va ko’nikmalarni hosil qilish.
|
O‘qitish natijasi:
|
Ushbu mavzuni o‘zlashtirish natijasida o‘quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko’nikma yoki kompetensiyalar.
|
Pedagog vazifalari:
O’qituvchi:
-bir o’zgaruvchili irratsional tenglamalar haqida tushuncha hosil qilish;
-irratsional tenglamalar ta’rifini keltirish;
-irratsional tenglamani izoxlash;
-tenglamalarga oid misollar yechish ko’nikmasini hosil qilish;
|
O’quv faoliyatining natijalari:
O’quvchi:
-irratsional tenglama haqida o’z tushunchalarini aytadilar;
-irratsional tenglama lar ta’rifini aytib beradilar;
-irratsional tenglamani izoxlaydilar;
-tenglamaga oid misollar yechadilar;
|
|
