|
Matematika” fani ishchi oquv dastur
|
| bet | 43/69 | | Sana | 15.12.2023 | | Hajmi | 18,04 Mb. | | #119823 |
Bog'liq 1-kurs Matematika to\'plam tayyorTa’lim berish usullari
|
Ma'ruza, tushuntirish. Aqliy hujum metodi. Zig-zag usuli.
|
Ta’lim berish vositalari
|
Ma’ruzalar matni, darslik, doska, bo’r, tarqatma materiallar.
|
Ta’lim shakli
|
Ommaviy, individual
|
Ta’lim berish sharoiti
|
Matematika xonasi
|
Monitoring va baholash
|
Og’zaki so’rov: mavzu asosida nazorat savollarini beradi. Topshiriqlar asosida yozma misollar berib baholaydi.
|
“Sodda Irratsional tenglamalar va ularning sistemalari”
mavzusi bo’yicha amaliy mashg’ulotining texnologik xaritasi
Ish bosqichlari va vaqti
(80')
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi (ta’lim beruvchi)
|
O’quvchi (ta’lim oluvchilar)
|
1-bosqich.
Kirish
(5 daq.)
|
1.1. Mavzu bo’yicha asosiy tushunchalarni mustaqil ishlash uchun adabiyotlar ro’yhxatini aytadi.
1.2. Baholash mezonlari bilan tanishtiradi.
1.3. O’quv mashg’uloti mavzusi, maqsad, reja va o’quv faoliyat natijalarini aytadi.
|
1.1. Eshitadi
1.3. Zarur axborotlarni yozib oladilar.
|
2-bosqich.
Asosiy qism
(65 daq.)
|
2.1. Yangi mavzuga oid tayanch iboralar bilan tanishtiradi. (Ilova №1)
2.2. Talabalar bilimini faollashtirish maqsadida “Aqliy hujum” metodidan foydalaniladi.(Ilova №2)
2.3. O’quvchilarni kichik guruhlarga bo’ladi. Matn beradi. (Ilova №3)
2.4. Guruhlarga tarqatma materiallar beradi. Zig-zag usulini qo’llaydi. (Ilova №4, Ilova №5)
2.5. Jarayonni kuzatib boradi.
Ish jarayonida hosil bo’lgan savollarga javob berishni taklif etadi; 2.6. Taqdimot qilishni e’lon qiladi.2.7.O’quvchilarga mavzuning asosiy tushunchalariga e’tibor qilishni va yozib olishlarini ta’kidlaydi. 2.8. Nazorat savollarini beradi. (Ilova №6)
|
2.1. Tayanch ibo-ralarni yozadilar
2.2. Oldingi tayanch bilimlarga suyangan holda o’ylaydi, javob beradi.
2.3. Matn bayoni bilan tanishadilar.
2.4. Topshiriqlarni oladilar.
2.5.Savol beradi va yozib oladilar.
2.6.Taqdimot qiladilar.
2.7. Yozib oladilar.
2.8. Javob beradi.
|
3-bosqich.
Yakuniy qism
(10 daq.)
|
3.1. Mavzuga yakun yasaydi. Mavzu bo’yicha yuzaga kelgan savollarga javob beradi. 3.2. O’quvchilar e’tiborini asosiy masa-lalar mohiyati va ahamiyatiga qaratadi va ularni birma-bir sharxlaydi. 3.3.Ushbu mavzuning kelgusi kasbiy faoliyatidagi ahamiyatini belgilaydi. Faol ishtirok etgan o’quvchilarni rag’bat-lantiradi. 3.4.Mustaqil ishlash uchun topshiriq beradi.
|
3.1. Savol beradilar
3.2. Eshitadi, aniqlashtiradi.
3.3. Tinglaydilar.
3.4.Topshiriqni yozib oladi.
|
|
| |
