1
MAVZU: PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR - DARS
SAMARADORLIGINING MUHIM OMILI SIFATIDA
I.KIRISH ………………………………………………………………. 2
II.ASOSIY QISM
1.Ta’lim tarbiya jarayonini texnologiyalashtirishda o’qituvchi
innovatsion
faoliyatning dolzarbligi………………………………………………………… 5
2. Innovatsion faoliyat va pedagogik texnologiyaning aspektlarining zamonaviy
o`quv-tarbiya jarayonidagi o`rni………………………………………………. 12
3.
Tarbiyaviy ishlar yangi pedagogik texnologiyalar va undan foydalanish
yo’llari…………………………………………………………………………. 19
4.Insonparvarlik pеdagogikasi, ta’lim-tarbiya san’ati va tеxnologiyasining
uzviyligi………………………………………………………………………... 23
III.XULOSA………………………………………………………………….. 35
IV.FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR………………………………… 37
2
Kirish
Mavzuning dolzarbligi: Mamlakatimizda olib borilayotgan islohotlar
bugungi yoshlarimizni jismonan sog‘lom, ma’nan etuk,intelektual salohiyatga ega
bo’lgan shaxslarni yetkazishga e’tibor berila boshlandi. Bu boradagi ishlarni aniq,
maqsadli amalga oshirish uchun davlat ahamiyatiga molik dasturlar, rejalar ishlab
chiqildi.
1
Yoshlarni
erkin fikrlashga tayyorlash, o‘z-o‘zini idora va nazorat qila
bilishini shakllantirish, shaxsiy ishiga maqsadli yondoshuv
hamda reja va amal
birligi hissini uyg‘otish zarur.
O`zbekiston Respublikasi Prezidenti tomonidan «2022–2026 yillarga
mo’ljallangan Yangi O’zbekistonning “Taraqqiyot strategiyasi”,ning yetti ustivor
yonalishida
belgilab berilgan
vazifalarni amalga oshirish tinchliksevar
xalqimizning asosiy maqsadidir.
Milliy pedagogika asoschilaridan biri Abdulla Avloniyning “Tarbiya biz
uchun yo hayot, yo mamot, yo najot –
yo halokat, yo sadoqat, yo falokat
masalasidir!” degan so‘zlari fikrimizga dalil bo‘ladi. Tarbiya bola tug’ilganidan
boshlab umrining oxirigacha davom etadigan jarayondir.Shu tufayli tarbiya so’zi
ko’p vaqtlarda ta‘lim, ma‘lumot jarayonlariga kiradigan ishlarning mazmunini ham
anglatadi.Tarbiya ta‘lim va ma‘lumot natijalarini o’zida aks ettiradi.
Respublikamizning
1-Prezidenti
Islom
Karimov
shunday
yozadi:
«Islohotlarimizning muhim tamoyillaridan biri-aholining kam ta'minlangan
tabaqasi, ya'ni
qariyalar, nogironlar, bolalarni muhofaza qilish,
ularni puxta
himoyalashdir. Yoshlarning bilim olishi, kasb-hunar egallashi,
ish bilan
ta'minlanishida har tomonlama yordam berish davlatimizning muqaddas
burchidir».
2
Har bir odam shaxs sifatida turlicha namoyon bo’ladi. U o’zining xarakteri,
qiziqishi va qobiliyati,aqliy qobiliyati
rivojlanganligi darajasi, ehtiyoji va mehnat
1
Qurbonniyazova Z.“Таrbiyaviy ishlar jarayonidatarbiyalanuvchilaeda milliy o’zlikni anglashni shakllantirishning
pedagogik asoslari” nomzodlik dissertatsuyasi. Т., 2002.
2
Karimov I.A. Yuksak ma'naviyat еngilmas kuch. – T: Ma'naviyat, 2008. – 176 b.
