|
Mavzu: Zamonaviy jamiyatda ta’limning ahamiyati. Akt sohasida kasbiy faoliyat Ta’lim va pedagogikaning qadimiy. Gretsiya va qadimiy Rim davrlardagi rivojlanish tarixi Zamonaviy ta’lim Ta'lim
|
| bet | 4/4 | | Sana | 14.05.2024 | | Hajmi | 0,69 Mb. | | #232313 |
Bog'liq ta`limga kirish amaliy ish 1Qadimgi Rimda ta’lim tizimi
Fransuz tarixchisi P. Giro (rimliklarning shaxsiy va ijtimoiy hayoti) va ukrainalik O. Gordievich (imperatorlar davrida Rimda Oliy ma'lumot) asarlari diqqatga sazovordir, ular turli xil, shu jumladan majoziy manbalar asosida Rim maktabining ba'zi jihatlarini qamrab oladi (Gordievich, 1894; Giro, 1899).
Yigirmanchi asrning tarixshunosligida L.Vinnichuk "Qadimgi Yunoniston va Rimning odamlari, axloqi va urf-odatlari" va G.Jurakovskiyning "Qadimgi pedagogika tarixiga oid insholar" asarlarini ajratib ko'rsatish mumkin. Olimlar har bir ta'lim bosqichini tashkil etishning Rimda ta’lim:
Taʼlim
Tarbiya va maori f. Qad. davrlarda bolalar oilada tarbiyalangan. Miloddan avvalgi 5-asrda ibtidoiy maktablar vujudga kelgan. Bolalar maktabga 7 yoshdan qabul qilinib, 4—5 yil oʻqitilgan. Uyda va maktabda lotin, yunon tillari, yozish, oʻqish, hisob oʻrganilgan. Bolalar dastlab xonadonlarda oʻqituvchi yollab oʻqitilgan, keyinchalik maktablarda taʼlim berishning yangi tizimi shakllandi. Miloddan avvalgi 2-asrning 60-yillarida grammatika, ritorika maktablari vujudga keldi.
Qadimgi Gretsiyada ta’lim
Yunoniston tarixi zamonaviy Gretsiya milliy davlati hududi, shuningdek, yunon xalqi va ular yashagan va tarixan hukmronlik qilgan hududlar tarixini o'z ichiga oladi.Madaniy va geografik cho'qqisida yunon sivilizatsiyasiMisrdan Afg'onistondagi Hindukush tog'larigacha tarqaldi.Oʻshandan beri yunon ozchiliklari sobiq yunon hududlarida (masalan, Turkiya , Albaniya,Italiya , Liviya, Levant, Armaniston , Gruziya) qolib ketgan va yunon emigrantlari butun dunyo boʻylab turli jamiyatlarga (masalan, Shimoliy Amerika, Avstraliya, Shimoliy Yevropa, Janubiy Afrika) oʻzlashtirilgan. ).
Qadimgi Gretsiyadagi tarbiyaviy ishlar shunisi bilan o'ziga xos ediki, unda bolani nafaqat jismoniy chiniqtirishgina emas, balki ma'naviy tomondan ham barkamol bo'lishi nazarda tutilardi. Unda asosan bolalarga musiqa, ashula va diniy raqslar ham o'rgatilgan. Bu mashg'ulotlarning mazmuni jangovar hamda harbiy tusda bo'lgan.
Qadimgi grek tarixchisi, faylasuf olimi Plutarx Sparta maktablaridagi ta'lim-tarbiya haqida gapirib shunday deydi: «O'qish va yozish-bolalarga faqat ularning eng zaruri o'rgatilardi, tarbiyaning qolgan qismi esa bitta maqsad: hech so'zsiz itoat qildirishni, chidamli bo'lishni va yengish ilmini o'rgatishni ko'zda tutadi».
Sparta ta'lim-tarbiya tizimida bola 18-20 yoshga yetganda maxsus «efeblar» (efeblar qadimgi Yunonistonda balog'atga yetgan o'spirinlar) guruhiga o'tkazilgan va harbiy xizmatni o'taganlar.
Spartada qizlar tarbiyasiga ham alohida e'tibor berilgan, ya'ni ular ham harbiy va jismoniy tarbiya malakalari bilan qurollantirilib borilgan. Bundan maqsad erkak qullar qo'zg'olonini bostirmoq uchun uchurushga ketgan vaqtlarida qizlar, ayollar shaharni, uy-joyni qo'riqlash maqsadida qurollanib, qo'riqchilik vazifasini o'tar, qullarni esa itoat saqlashini ta'minlar edilar.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Mavzu: Zamonaviy jamiyatda ta’limning ahamiyati. Akt sohasida kasbiy faoliyat Ta’lim va pedagogikaning qadimiy. Gretsiya va qadimiy Rim davrlardagi rivojlanish tarixi Zamonaviy ta’lim Ta'lim
|
