O‘quv mashg‘ulotining ta’lim texnologiyasi xaritasi

O‘quv mashg‘ulotining ta’lim texnologiyasi xaritasi

Ish Bosqichla ri va vaqti	Faoliyatning mazmuni
	O‘qituvchi	Talim oluvchi
1-Oquv mashgulot iga kirish (5 daq)	Tashkaliy qism: 1.O‘quvchilarni mashgulotga tayorgarligi va davomatni tekshiradi	Mashgulotga tayyorlanadilar
2-bosqich. Asosiy (65 daqiqa	Tayanch bilimlarni faollashtirish: 1. Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda o‘tilgan mavzu bo‘yicha o‘quvchilarga savollar beradi, ularni baholaydi. Maqsad va vazifani belgilanishi: 2.Mashg‘ulotning nomi, rejasi, maqsad va o‘qitish natijalar bilan tanishtiradi.(1-ilova) Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi; O‘quv mashg‘ulotida o‘quv ishlarni baholash mezoni va ko‘rsatkichlari bilan tanishtiradi (2 - ilova) Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish: Ma’ruza/ tushuntirish/ ko‘rsatma berish/. insert/ B.B.B, aqliy hujum boshqalar. Yangi o‘quv material bayoni: Nazariy mashg‘ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq, o‘qitish jarayonini tashkil etish bo‘yicha harakatlar tartibini bayon etadi. Asosiy holatlarni yozdiradi; Matnlar, yozuv taxtasi, slaydlar, yo‘riqnoma, elektron yo‘riqnoma,plakat bayon qiladi (3-ilova) Ya ngi o‘quv materialini mustahkamlash: 8.Mustahkamlash uchun savollar(4-ilova) Jarayon guruhli davom etishini ma’lum qiladi; 9.Ommaviy ishlash qoidasi bilan tanishtiradi ( 1- ilova) har bir guruhga topshiriq beradi (4 -ilova) va baholash mezoni bilan tanishtiradi( 2-ilova). Ishni bajarish yo‘riqnomasini beradi(3 -ilova) Ommaviy ishlarni boshlashga ruxsat beradi. Har bir kichik guruh ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushunganligini aniqlash maqsadida qaytar aloqa o‘tkazadi. Bajarish jarayonini kuzatadi, maslahatlar beradi. Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum qiladi, guruhlar taqdimotini tashkil etadi. O‘quvchilarga diqqat bilan eshitishlarini va	Uy vazifasini taqdim etadilar. Savollarga javob beradilar. Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar. Yozib oladilar. Topshiriqni bajaradilar.Om maviy ishlash qoidasi bilan tanishadilar. Har bir guruh o'z topshiriq varaqlari bo'yicha faoliyatini boshlaydi. Har bir guruh sardorlari chiqib o'z ishlarini taqdim qilishlarini aytadi. Berilgan qo'shimcha savollarga javob beradi. Guruh ish natijalarini o'zaro baholaydilar. Ma'lumotlarni
	savollar berishlarini, shu bilan birga o‘zaro bir- birlarini baholashlarini eslatadi. Javoblarni to‘ldiradi va qisqacha xulosalar qiladi; 12. O‘quvchilar ishini o‘zaro baholashni o‘tkazadi, mavzuning har bir qismi bo‘yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi. Mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog‘lab mavzuni yakunlaydi.	daftarga qayd qiladilar.
3-bosqich Yakuniy (10 daqiqa	Mashg'ulot yakuni: Faol ishtirok etgan o'quvchilarni javoblarini izohlab baholanadi va rag'banlantiriladi. 53-60 bet Uyga vazifani berilishi: Kelgusi mashg'ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo'riqnoma beradi.(5-ilova)	Baholar bilan tanishadilar Topshiriqni yozib oladilar

1. 
   ilova
   

1. 
   Ishlab chiqarishda baxtsiz hodisalarni tushunib oladilar. 2.Baxtsiz hodisalarni tekshirish haqida ma’lumotga ega bo’ladilar;
   

2. 
   ilova
   

T/R	Mezonlar	Baho
1	Olgan bilimlarini ishlab chiqarishda qo‘llay oladigan, ushbu fanni boshqa fanlar bilan bog‘lay oladigan mustaqil ish va vazifalarni to‘liq bajargan va yangilik kiritishga intilgan, har jihatdan boshqa o‘quvchilarga o‘rnak bo‘ladigan.	5
2	O‘quv ko‘rgazmali qurollardan foydalana oladigan olgan bilimlarini xalq xo‘jaligidagi o‘rnini to‘g‘ri tushungan, mustaqil fikrlay oladigan olgan bilimlarini tushuntirib bera oladigan.	4
3	Darslarda 95% gacha qatnashgan, ma‘ruza matnini yozgan, o‘quv qurollari to‘liq to‘liq bo‘lgan, adabiyotlardan foydalanishni bo‘lgan.	3
4	Ta‘lim standartlarida belgilangan bilim va ko‘nikmalarni 55% dan kam o‘zlashtirgan o‘quvchilar.	2

3. 
   
   3-Ilov
   
   
   1-Slay
   ilova 1-Slayd
   

2. 
   Slayd Ishlab chiqarish jarohatlarining tahlili ko‘pchilik jarohatlar mashina va mexanizmlarni qismlarga ajratish va yig‘ish davrida kelib chiqishini ko‘rsatadi. Bu ishlarni bajarishdagi asosiy xavfsizlik talablaridan biri – asbob va moslamalardan to‘g‘ri' hamda o‘z o‘rnida foydalanish shartidir. Chilangar bolg‘alari qulay, yengil, ularning ushlagichlari namligi 12% dan kam bo‘lmagan qattiq yog‘ochdan ovalsimon shaklda tayyorlangan va bolg‘acha yumshoq рo‘lat tiqin yordamida
   

2. 
   slayd
   

2. 
   slayd
   
3. 
   Slayd
   

2. 
   slayd
   

4-ilova