441
4. Birlamchi hisob ma’lumotlari asosida tahlil qilinsin.
5. Topshiriq yechimining asosiy natijalari bo’yicha xulosa va takliflar.
6. Savol-javoblar.
7. Uyga vazifa.
16.2.Mashg’ulot. Qo’ychilikning samaradorligini oshirish imkoniyatlari
1.Darsning maqsadi: Talabalar Qo’ychilikchilik iqtisodiga doir ma’ruza matnlariga tayangan
holda, olgan bilimlarini amaliy dars davomida mustahkamlab,qo’ychilikchilik samaradorligini
oshirish imkoniyatlarini o’rganib chiqishdan iborat.
2.Darsining ta’minoti.
Darsda absolyut va nisbiy ko’rsatkichlarni hisoblashga imkon beradigan
jadvallar ishlatiladi. Bu jadvallar viloyat va alohida olingan yillik hisobotlari ma’lumotlari asosida
to’ldiriladi va hisoblanadi.
3. Darsning borishi.
A) O’tgan darsni so’rash.
B) Yangi mashg’ulot mavzsini tushuntirish.
D) Talabalarning mustaqil ishlari uchun topshiriq.
Reja:
1. Qo’ychilikning xalq xo’jaligidagi axamiyati
2. Qo’ychilikchilikni rivojlanishi, hozirgi axvoli va istiqbollari
3. Qo’ychilikchilikning iqtisodiy samaradorligini oshirish imkoniyatlari
Qo’ylar jami bosh soni tarkibi aniqlansin.
2.Alohida guruxdagi qo’ylarning o’rtacha tirik vazni va qiymati, sotib olingan bir bosh
qo’yning qiymati aniqlansin.
3.Qo’ychilikning asosiy mahsulotlarini sotishdan kelgan pul tushumi tarkibi aniqlansin.
4.Qo’ychilikda, shu jumladan, qorako’lchilikda yordamchi va tutash mahsulotlari o’rtasida
jami xarajatlarning taqsimlanishi tarkibi aniqlansin
5.Qo’ychilikda, shu jumladan, qorako’lchilikda jami xarajatlarning moddalar bo’yicha
taqsimlanishi o’rganilsin.
6.Qo’ychilikda mehnat unumdorligi va maxsulotning mehnat sig’imi aniqlansin.
7.Bitta qo’yga va tarkibiy boshga to’g’ri kelgan qo’ychilik mahsuloti aniqlansin.
8.Qo’ychilik mahsuldorligining asosiy ko’rsatkichlari o’rganilsin
9.Sotilgan mahsulotning to’la tannarxi, o’rtacha bahosi va rentabelligi aniqlansin
10.Shartli boshga va tarkibiy bosh qo’yga sarflangan ozuqa aniqlansin