• Qattiq disk diskovodlari va ularning asosiy ko’rsat-gichlari
  • Videorartalar va ularning asosiy ko’rsatgichlari
    		•

    Mingboyev n




    Download 0.83 Mb.
    bet8/95
    Sana12.02.2023
    Hajmi0.83 Mb.
    #41989
    1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   95
    Bog'liq
    portal.guldu.uz-XISOBLASH TIZIMLARINING
    4 kurs praktika, 8-Labaratoriya ishi. Mavzu Disklarga xizmat ko rsatuvchi dastur, Jumaniyozova Shirinoyning amaliyot hisoboti, kamina jasurbek soatov oken 2011, 1-тема, Lab 1, Kompyuterning grafik imkoniyatlari va ularning turlari, упр 12 лекция (узб), 2023 PractWork01 ArPO, metodichka, TAQVIM MAVZU REJASI, 1322327, 4134, 10mavzu kanspeqt
    JAMI:

    10 soat




    «AMALIY MATEMATIKA VA INFORMATIKA» KAFEDRASI
    5480100 – «Amaliy matematika va informatika» yo’nalishi bo’yicha ta’lim olayotgan 4 - bosqich talabalari bilimini reyting nazoratlarini o’tkazish
    GRAFIGI
    (2013-2014 o’quv yili, 7-semestr)



    Ishchi
    O’quv
    dasturi-
    dagi mavzular

    Umumiy soat

    Baho-
    lash
    turi

    Nazorat
    shakli

    Ball

    Mud-
    dati

    Ma-
    ruza

    Ama-
    liyot

    Seminar

    Ja-
    mi

    Mak-
    simal

    Sara-
    lash

    1-2 ama-
    liy hamda 1-seminar mavzulari,
    dars.tayor.
    mustaqil
    ish,davom
    3-amaliy hamda 2-3 seminar mazulari, dars.tayor.
    mustaqil
    ish,davom
    laborator.

    1-9 ma-
    ruza ham da musta- qil ishlar mavzulari


    1-9 ma-
    ruza mav zulari

    -
    -

    18


    8
    4

    4
    6

    12
    10
    2
    18

    JB 1
    JB 2
    OB
    YaB

    Amaliyot va seminarlarda bajarilayotgan ishlarninazorat nazorat qilish, ularni qabul qilish va ba-holash.

    Amaliyot va seminarlarda bajarilayotgan ishlarninazorat nazorat qilish, ularni qabul qilish va ba-holash.


    Mavzular bo’-yicha og’zaki so’rov va mustaqil ish-larni qabul qi-lish va baho-lash.


    Yozma

    17,0
    18,0
    35
    30



    9,4
    9,9
    19,2
    16,5

    1-hafta
    3-hafta
    3-hafta
    (grafic
    bo’yi-
    cha)

    JAMI

    18

    12

    10

    42







    100,0

    55,0




    5480100 – «Amaliy matematika va informatika» yo’nalishi bo’yicha ta’lim olayotgan 4 - bosqich talabalari bilimini «Xisoblash tizimlarining arxitekturasi tanlov fanidan reyting tizimi bo’yicha baholash
    MEZONLARI
    (2013-2014 o’quv yili, 7-semestr)

    1. Joriy nazoratlarni baholash mezoni

    Nazorat ballari

    Baholanadigan ish turlari

    JAMI

    JN1

    JN2

    Maks

    Sar

    Maks

    Sar

    Maks

    Sar

    4

    2,1

    2

    1,1

    2

    1,0

    Darsga nazariy tayyorgarlik bilan kelish va darsda faol ishtirok etish

    8

    4,6

    4

    2,3

    4

    2,3

    Seminar topshiriqlarini bajarish (3 ta mashg’ulot, 3,3,2 balldan)

    15

    8,4

    8

    4,4

    7

    4,0

    Amaliy topshiriqlarni bajarish (3 ta topshiriq, har biri 5 balldan)

    4

    2,1

    2

    1,0

    2

    1,1

    O’quv dasturiga qo’shimcha ravishda referat yozish. Amaliy topshiriqlarni bajarish (mustaqil ta’lim)

    4

    2,1

    2

    1,1

    2

    1,0

    Mashg’ulotlarga qatnashish (davomat)

    35

    19,3

    18

    9,9

    17

    9,4




    10
















    Fan bo’yicha ilmiy konferensiya, olimpiada va konkurslarda ishtirok etib yuqori (1-3) o’rinlarni egallagan yoki ilmiy maqola va risolalar chop etgan talabaga 10 ballgacha šo’shimcha ball beriladi.




    1. Oraliq va yakuniy nazoratlarni baholash mezoni




    Nazorat ballari

    Baholanadigan ish turlari

    OB1

    OB2

    YaB

    Maks

    Sar

    Maks

    Sar

    Maks

    Sar

    35

    20

    -

    -







    Ma’ruza mavzulari bo’yicha og’zaki so’rov va mustaqil ishlarni qabul qilish orqali baќolash













    7

    4,0

    Yozma ishning 1-nazariysavoliga javob













    7

    4,0

    Yozma ishning 2-nazariysavoliga javob













    7

    4,0

    Yozma ishning 3-nazariysavoliga javob













    9

    4,5

    Yozma ishning 4-amaliy savoliga javob

    35

    19,2

    -

    -

    30

    16,5




    5480100 – «Amaliy matematika va informatika» yo’nalishi bo’yicha ta’lim olayotgan 4 - bosqich talabalari bilimini «Xisoblash tizimlarining arxitekturasi tanlov fanidan reyting tizimi bo’yicha
    KALENDAR ISh REJASI


    7-semestr (maruzalar – 22 soat)



    №

    O’tiladigan maruza mavzusi

    Soat

    O’tkazish
    sanasi

    Ijro
    belgisi

    Izoh

    1.

    Zamonaviy kompyuterlar-ning turlari va turkumlari



    2










    2.

    Shaxsiy kompyuterlarning
    Tuzulishi

    2










    3.

    Tizimli platalar va ularning asosiy ko’rsatgichlari

    2










    4.

    Mikprosessorlar va ularning asosiy ko’rsatgichlari

    2










    5.

    Tezkor xotiralar va ularning asosiy ko’rsatgichlari

    2










    6.

    Doimiy xotiralar va ularning asosiy ko’rsatgichlari

    2










    7.

    Qattiq disk diskovodlari va ularning asosiy ko’rsat-gichlari
    4










    8.

    Videorartalar va ularning asosiy ko’rsatgichlari
    4










    9.

    Yangi qurilmalarni o’rnatish

    2













    JAMI:

    22
    soat










    7-semestr (amaliy mashg’ulotlar – 30 soat)



    №

    O’tiladigan maruza mavzusi

    Soat

    O’tkazish
    sanasi

    Ijro
    belgisi

    Izoh

    1.

    1-MASHG’ULOT
    Buyutmachining talabiga ko’ra zamonaviy kompyu-terlarning asosiy qurilma-larini loyihalash;



    10










    2.

    2-MASHG’ULOT
    Buyutmachining imkoni-yatlariga ko’ra zamonaviy kompyuterlarning asosiy qurilmalarini loyihalash;

    10











    3.

    3-MASHG’ULOT
    Zamonaviy kompyuterlar-ning kengaytirilgan konfigu-ratsiyasini loyihalash.



    10













    JAMI:

    30
    soat












    мaruza mashg’ulotining xronologik xaritasi



    Ishlash boskichlari,
    vakti

    Faoliyat mazmuni

    Ukituvchining

    Talabaning

    1-bosqich:
    Ukuv mashg’u-lotiga kirish (10 daq.)

    Yangi maruzaning mavzusi, maqsadi, mavzu bulimlari, rejalashtirilgan o’quv natijalari e’lon qilinadi.

    Tinglashadi, aniqlashtiruvchi savollar beri-shadi

    2-bosqich:
    Asosiy (60 daq.)

    2.1. Blis-surov, savol-javob shakli yordamida o’tgan mavzudagi bilimlar mustahkamlanadi va yangi mavzu bilan o’tgan mavzu orasidagi aloqa o’rnatiladi. Yangi mavzu dolzarblashtiriladi;

    2.2. Yangi mavzuning rejasi (mavzu bo’limchalari) e’lon qilinadi;


    2.3. Reja bo’yicha yangi mavzu bayon etiladi;
    2.4. Rejada ko’rsatilgan har bir mavzu bo’limchalari bayon etilgach, talabalarning savollariga javob beriladi va so’ngra mavzuning keyingi bo’limlariga o’tiladi;
    2.5. O’tilgan mavzu bo’yicha mustaqil bajarish uchun topshiriqlar, nazorat savollari va tavsiya qilingan adabiyotlar ro’yxati e’lon qilinadi;

    Savollarga javob berishadi.

    Tinglashadi, aniqlashtiruvchi savollar beri-shadi, misollar keltirishadi,


    Yangi ishlab chiqilgan vosi-talar to’grisida-gi ma’lumotlar bilan tanisha-dilar, fikr alma-shadilar

    3-bosqich:
    Yakuniy, natijaviy (10 daq.)

    3.1. Mavzu buyicha xulosa qiladi, muhim jihatlariga talabalar e’tiborini qaratadi. Har bir vositaning qullanilish sohalarini ta’kidlab o’tadi;
    3.2. Darsda faol ishtirok etgan talabalarni ajratib ko’rsatadi va ularning faoliyatini baholaydi;
    3.3. O’quv mashgulotida kuzlangan natijaga erishganlik darajasini tahlil qiladi va baholaydi;
    3.4. Mavzu ustida mustaqil ishlash uchun topshiriqlar beradi va asosiy hamda qo’shimcha adabiyotlar ro’yxatini tavsiya etadi.

    Tinglashadi, aniqlashtiruvchi savollar beri-shadi, mustaqil torshiriqlarni yozib olishadi.


    Download 0.83 Mb.
    1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   95




    Download 0.83 Mb.