|
Mttda ta’lim-tarbiyaviy jarayonni va rivojlanish cdrBog'liq MTTda talim-tarbiyaviy jarayonni va rivojlanishcover2-bosqich.
Asosiy
(200 daq.)
I bosqich. Kirish yo’l-yo’riqnomasi.(50 daq.)
2.1
Amaliyotning
maqsad
vazifalari
bilan
tanishtiradi.O`quv amaliyotini “Ilk qadam” dasturida
belgilangan yo`nalishlar bo`yicha o`rgatadi,maktabgacha
ta'lim tashkilotlarida bolalarga o`rgatiladigan turli yosh
guruhlarda qurilish, konstruksiyalash va matematika
markazini tashkil etish usul va vositalarini o`rgatiladi.
II bosqich.Joriyyo’riqnoma.(150 daq.)
2.3 O’quvchilarning bajarayotgan ishlarini tekshirish
uchun biriktirilgan guruhlarini aylanib chiqadi va joriy
yo`riqnoma ko’rsatadi(4-ilova)
2.4 Kamchilikka yo’l qo’ygan o’quvchilarga kamchilikni
bartaraf etish yo’llari ko’rsatiladi hamda savollar berib
javoblar tinglanadi
2.5“G’oyalar daraxti ” usulidan foydalanib bilimlarini
mustahkamlash .(5-ilova)
2.6 Savol-javob o’tkazilinadi (6-ilova)
2.7 O’quvchilar bajargan ishlarini taqdimot qilishadi(7-
ilova)
III bosqich.Yakuniy yo’riqnoma (50 daq.)
2.8.
Mashg’ulot tugaganidan so’ng tayyorlagan
vazifalarini qabul qilib oldim
Savollarga
javob
beradilar
Diqqat qiladilar.
Yozib oldilar.
Tanishdilar.
Yo’riqnomaga asossan
ish bajaradilar
Yo’l qo’ygan xatolarni
to’g’irlaydilar.
Vazifalarni
topshirishadi
3-bosqich.
Yakuniy
(30 daq.)
Yakunlash:
1.O’quvchilarni amaliy mashg’ulot bo’yicha baholarini
e’lon qildim
2.Kelgusi kasbiy faoliyatlarida amaliyotda bajargan
ishlarining ahamiyati va muhimligiga o’quvchilarni
e’tiborini qaratdim
3.Kelgusi mashg’ulot mavzusi bilan tanishtirib uyga
vazifa berdim
Baholari
bilan
tanishishdi
Topshiriqni
yozib
oldilar.
Fan o’qituvchisi:Avazxonova H._______
|
| |
