165
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida rivojlanish markazlari ta’lim-tarbiyaviy
jarayonni rejalashtirish uchun asos hisoblanadi. Rivojlantiruvchi muxit –
maktabgacha ta’lim tashkilotida Davlat o‘quv dasturiga
asosan muayyan yosh
guruhida tashkil etiladigan ta’lim jarayonini amalga oshirishga xizmat qiluvchi
muhim jarayon bo‘lib, u qo‘yilgan maqsadlarga erishishni ta’minlashi lozim. Bunda
bolalarni erkin fikrlashga o‘rgatish, ijodkorlik qobiliyatini rivojlantirish, o‘z
“men”larini topishga yordamlashishdir.
Mazkur maqsadga erishishda pedagog va ota-onalardan ma’suliyat, bola
sog’lig’iga e’tibor,
ijodiy yondashuv, tashkilotchilik, rivojlantiruvchi muhitdagi
foydalanilayotgan
materiallarning
hilma-xilligi,
pedagoglar
va
oilaning
hamkorlikda ishlashi muhim hisoblanadi.
Qurish –yasash
va matematika, Til va nutq, syujetli rolli o’yinlar va
sahnalashtirish, fan va tabiat, san,at bular bolani o’yinli ta’lim
faoliyatining
asoslaridir. MTTda ta’lim-tarbiyaviy jarayonni va rivojlanish markazlardagi
faoliyatlarni tashkil etish fani o`quvchilarga MTTda turli yosh guruhlarida
rivojlanish markazlarida bolalar o’quv tarbiyaviy
faoliyatini tashkil etish, qurish
yasash va matematika, syujetli rolli o’yinlar va dramalashtirish, til va nutq, ilm fan
va tabiat markazlariga bolalar bilan olib boriladigan ishlar haqida bilim berishdan
iborat. MTTda turli yosh guruhlarida rivojlanish markazlari,
ularning jihozlanishi
haqida bilib oladi;
-
o’yinli-ta’lim faoliyatini tashkil etishni bilib oladi;
-
turli rivojlanish markazlarida bolalar faoliyatini tashkil etadi;
-
turli markazlarda tashkil etiladigan o’yinlar zahirasini to’playdi;
-
markazlar faoliyatida bolalarga guruhiy va individual yondoshishni;
-
ish beruvchining taklif va talablari asosida fanning o`qitilishini
inobatga olishni;
-
kasbiy ko’nikmalarni egallash va pedagogik amaliyotda qo’llashni;
-
o’zlashtirilgan bilimlarni amaliyotda qo’llash, mustaqil ijodiy
fikrlashga o’rgatishni.
Mashg’ulotlardan tashqari vaqtlarda bolalar faoliyatini tashkil etishni o’rganadi.
Shuningdek fan quyidagi maqsad va vazifalarni o’z ichiga oladi:
-
“Ilk qadam” o’quv dasturi bo’yicha rivojlanish
markazlarida mavzuviy
loyihalash mazmunini;
-
“Ilk qadam” o’quv dasturi xaftalari bo’yicha qurish yasash va matеmatika
markazida bolalar faoliyatini tashkil etishni;
-
qurilish, konstruktsiyalash va matеmatika markazi uchun mavzu bo’yicha
didaktik materiallar tanlash va tayyorlashni;
-
Syujеtli-rolli o’yinlar va dramalashtirish markazida
o’yinli ta’lim faoliyatini
tashkil etishni;
-
Turli mavzudagi syujеtli-rolli o’yinlarni
turli yosh guruhlari uchun
rеjalashtirish va tuzishni;
-
til va nutq markazida haftalik mavzular bo’yicha rivojlanish markazlarida
ishlar mazmunini va tashkil etishni
-
nutqini rivojlantiruvchi ta’limiy o’yinlarni turli yosh guruhlarida
rеjalashtirishni;
166
-
ilm-fan va tabiat markazida o’yinli ta’lim faoliyatini tashkil etishni
-
ilm-fan va tabiat markazi uchun mazuli o’yinlar,
ekspеrimеntlar-amaliy
tajribalar o’tkazishni;
-
katta va tayyorlov guruhlarda tadqiqiy bilish va samarali rеflеksiv faoliyatni
tashkil etishni;
-
Mashg’ulotlardan tashqari vaqtlarni to’g’ri tashkil etishni;
-
MTTda turli yosh guruhlarida o’tkaziladigan barcha o’yin turlarini tashkil
etishni bilish
.
