|
Salomlashadi va o`quvchilar davomatini
aniqlaydi
Mashg`ulotga kirishBog'liq MTTda talim-tarbiyaviy jarayonni va rivojlanishcover1.1 Salomlashadi va o`quvchilar davomatini
aniqlaydi
Mashg`ulotga kirish
1.2 O`quvchilarni amaliyotga tayorgarlik
jarayonini tekshiradi.
1.3 Mavzu
ni e’lon qiladi. Mavzu bo’yicha
vazifalarni tushuntiradi. Bajariladigan ishlar
ketma-ketligi bilan tanishtiradi. ( 1-ilova)
1.4
Mazkur mavzu bo’yicha o’quv materialini
bayon qiladi.
1.5
O’quvchilarni baholash mezonlari bilan
tanishtiradi ( 2-ilova)
1.6 Texnika xavfsizligi qoidalari bilan
tanishtiriladi va tanishganligi to’g’risida
rasmiylashtiriladi.
Eshitadi.
Tingalaydilar va yozib
oladilar
Texnika xavfsizligi
qoidalari bilan tanishadi
Asosiy
bosqich
(200 daq)
I bosqich. Kirish
yo’riqnomasi.(50 daq.)
2.1 “Mening shahrim- mening mahallam”
mavzusida o’yinli ta’lim faoliyatini tashkil etish
haqida
tushuncha
beriladi,birinchi
sinf
o’qituvchisining ijtimoiy psixologik portretini
yaratish usullari va psixologik portret yaratish
qonun-qoidalari o`rgatiladi
II bosqich.Joriy yo’riqnoma(150 daq.)
2.3 O’quvchilarning bajarayotgan ishlarini
kuzatadi va joriy yo`l-
yo`riq ko’rsatadi.(3-
ilova)
2.4 Kamchilikka yo’l qo’ygan o’quvchilarga
kamchilikni bartaraf etish yo’llari ko’rsatiladi.
2.4 Ushbu mavzu yuzasidan o`quv topshirig`i
beriladi.(4-ilova)
III bosqich. Yakuniy yo’riqnoma (50 daq.)
2.5 Har bir o’quvchi bajargan ishlarni qabul
qiladi va amaliy mashg`ulotga yakun yasaydi.
Bajarilgan ishlardagi yutuq va kamchiliklarni
ko’rsatadi
Berilgan topshiriqni
bajarishga kirishadilar
Tarbiyachilar faoliyatini
hamda maktabgacha
yoshdagi bolalarni
kuzatadilar
Yakuniy
bosqich
|
| |
