|
Mttda ta’lim-tarbiyaviy jarayonni va rivojlanish cdrBog'liq MTTda talim-tarbiyaviy jarayonni va rivojlanishcovertashkil etish
Amaliy
mashg’ulotining texnologik modeli
Vaqt: 240 min
Guruhlar
O’quvchilar
soni
O’quv mashg’ulotining shakli va turi
Amaliy, aralash
O’quv mashg’ulotining rejasi
1.Badiiy- ijodiy mavzusidagi syujetli- rolli
o’yinlarni markazlarda tashkil etish haqida
tushuncha.
2 Badiiy- ijodiy mavzusidagi syujetli- rolli
o’yinlarni markazlarda tashkil etishning
maqsad va vazifalari
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Badiiy- ijodiy mavzusidagi syujetli- rolli o’yinlarni
markazlarda tashkil etishning mazmuni, malaka va ko`nikmalarini hosil qilish
O’qitish natijasi
Badiiy- ijodiy mavzusidagi syujetli- rolli
o’yinlarni markazlarda tashkil etishning
mazmunini
bilish
Pedagogik vazifalar:
1.Turli yosh guruhlar uchun syujеtli-rolli o’yinlar
ssenariysini
tuzish
va
tashkil
qilishning
mazmunini
o’rgatish ;
2.Badiiy ijodiy asarlarni sahnalashtirishda
tarbiyachi, ota-onalar va bolalar hamkorligini
o’rgatish.
3. Amaliy ish bajarilishi yuzasidan yo’riqnoma
berish
O’quv faoliyati natijalari:
1.
Turli yosh guruhlar uchun syujеtli-rolli o’yinlar
ssenariysini tuzish va tashkil qilishning mazmunini
ko‘rsatib beradilar.
2. Badiiy- ijodiy mavzusidagi syujetli- rolli
o’yinlarni markazlarda tashkil etishning maqsad
va vazifalarini tahlil qiladilar
3.Amaliy mashqlarni yo’riqnoma asosida bajaradi
O’qitish metodlari
Tushuntirish, ko’rsatish, yo’riqnoma berish,
mashq
|
| |
