Muhammad al-Xorazmiy nomidagi Toshkent axborot texnologiyalari Universiteti “Axborot –ta’lim texnologiyalari” kafedrasi dotsenti D. A. Zaripova hamda tatu qarshi filiali “Axborot-ta’lim texnologiyalari” kafedrasi katta o’qituvchisi S

Download 32 Kb.
Sana	16.06.2023
Hajmi	32 Kb.
	#73621

Bog'liq
ichki taqriz ijodiy ta\'lim
botir tamirlash 1, 8-Ma\'ruza, Azizbek Operatsion tizim, MTAdan Universal Baza Tuit Yordam Kanali uchun , Pul-kredit sektorining iqtisodiy tahlili-fayllar.org, 1. Buxgalteriya hisobining schetlari Reja Aktiv schyotlar (A) Ta-fayllar.org, 70-73 (1), Содержание УКПО, 8 ozb mavzuli 2019, Printir ichida yoki rangli bezak naqish yoki birnechta rangli bezak tortilgan oqimli plentirlar siyoqning purklovchi soqol mavjut foto prentirnig maxsus raqamli foto apratlar bilsan ishlashga moljalash gan foto pre, PEDAGOGIKA YUZKKKK, My family, Оценка экономической и социальной эффективности управления на предприятии, Fizika 3 kitob Optika, atom va yadro fizikasi M O\'lmasova 1 (5), MUS ISH

Bu sahifa navigatsiya:

• TATU Qarshi filiali “Axborot-ta’lim texnologiyalari” kafedrasi dotsenti: _________ p.f. PhD P.M.Jalolova

Muhammad al-Xorazmiy nomidagi Toshkent axborot texnologiyalari Universiteti “Axborot –ta’lim texnologiyalari” kafedrasi dotsenti D.A.Zaripova hamda TATU Qarshi filiali “Axborot-ta’lim texnologiyalari” kafedrasi katta o’qituvchisi S.J.Yaxyayev, assistentlar M.E.Shukurova, N.I.Asqarovalarning “Ijodiy ta’lim” fanidan amaliy mashg’ulotlarni olib borishga mo’ljallangan o’quv qo’llanmaga TAQRIZ Pedagogning kreativlik sifatlariga ega bo‘lishi uning shaxsiy qobiliyatlari, tabiiy va ijtimoiy quvvatini kasbiy faoliyatni sifatli, samarali tashkil etishga yo‘naltiradi. Kreativlik sifatlariga ega pedagog kasbiy faoliyatin tashkil etishda ijodiy yondashish, yangi, ilg‘or, talabalarning o‘quv faoliyatini, shaxsiy sifatlarini rivojlantirishga xizmat qiladigan g‘oyalarni yaratishda faollik ko‘rsatish, ilg‘or pedagogik yutuq va tajribalarni mustaqil o‘rganish, shuningdek, hamkasblar bilan pedagogik yutuqlar xususida doimiy, izchil fikr almashish tajribasiga ega bo‘lishga e’tibor qaratadi. O’quv qo’llanma ijodiy ta’lim jarayonini shakillantirishda talaba yoshlarda kreativ fikrlash va ijodiy faoliyat natijalarini rag’batlantirishga xizmat qiladigan strategiya va vositalarni tavsiya etish orqali ulardan samarali foydalanishlari uchun misollar, ishning bajarilish tartibi bo’yicha ko’rsatmalar, amaliy ishini topshirish tartibi va talabalarga topshiriqlar keltirilgan bo’lib, ijodiy ta’lim bilan tajribani shakllantirish uchun nazariy materiallar amaliy vazifalar bilan birga uyg’un holda ishlab chiqilgan. Tayyorlangan o’quv qo’llanma oliy o’quv yurtlarining AKT sohasidagi kasb talimi yo’nalishi talabalarga "Ijodiy ta’lim" fani uchun tavsiya etilgan bo’lib, undan shu yo’nalishda ilmiy izlanishlar olib borayotgan magistrlar va tadqiqotchilar foydalanishi mumkin. O’quv qo’llanma fanning amaliy mashg’ulotlaridan tashkil topgan bo’lib, 15 amaliy mashg’ulotni o’z ichiga o’z ichiga olgan. Ushbu o’quv qo’llanmada keltirilgan mavzular zamonaviy fan yutuqlariga asoslangan va murakkablik darajasi ko’ra tarkiblangan. Mualliflar D.A.Zaripova, S.J.Yaxyayev, M.E.Shukurova, N.I.Asqarovalarning tomonidan tayyorlangan "Ijodiy ta’lim" fanidan amaliy mashg’ulotlarni olib borishga mo’ljallangan o’quv qo’llanmasi Ijodiy ta’lim fani talablarga to’liq mos keladi. Talabalarni fanni o’zlashtirish zarur bo’lgan darajada bilimga ega bo’lishiga yordam beradi va talabalarni o’qitish jarayonida ishga hamda ochiq nashrda chop etish uchun tavsiya etish mumkin. TATU Qarshi filiali “Axborot-ta’lim texnologiyalari” kafedrasi dotsenti: _________ p.f. PhD P.M.Jalolova Download 32 Kb.

Download 32 Kb.