lash, o'z
kuchiga ishonish, boshqalarning fikri va bahosiga
tolerantlik;
Ijtimoiy ko'nikmalari:
-
Kommunakativlik
- o'zining "Men"ga ega bo'lish, o'ziga
va atrofdagilarga ishonch, himoyalanganlikxissi, shaxs sifatida
muloqot yurita olishga tayyor bo'lish,
atrof - muhitga ijobiy
munosabat, boshqalarni eshitish va tinglay olish;
-
Ijtimoiylashuv
- individning jamoa yoki jamiyatga kirishi;
-
Ma'suliyat
- boshlangan ishni oxiriga yetkaza olish, te
gishli harakatlarni muvaffiqiyatli bajarish, o'z yutuqlarini tan
olish, maqsad qo'yish va unga intilish;
Emotsional-irodaviy tayyorgarlik;
- O'z xatti-harakatlarini boshqara olish;
- "zarur” ni, "xoxlamayman"dan ustun qo'yish;
- u qadar qiziq bo'lmagan,
ammo juda kerakli vazifani
bajarishga diqqat-e'tiborni jalb eta olish;
- toqatlilik va tirishqoqlik;
Psixik jarayonlarning (idrok, tafakkur, nutq, xotira,
tasavvur) yetarli darajada rivojlanganlilik;
- diqqatning barqarorlilgi;
- rivojlangan nutq;
-
xulosa chiqara olish;
- varaqda va fazoda mo'ljal ola bilish;
- kuzatuvchanlik;
- xayol sura olish;
Pedogogik ko'mkmalarning shakllanganligi.
-
ruchka va qalamni ushlab olish;
- eshitish orqali tovushlarni farqlay olish;
- muayyan bilim zaxirasining mavjudligi;
- hisoblash, yozish va o'qishning eng oddiy ko'nikmalariga
ega bo'lish;
- o'z-o'ziga hurmat ko'rsatish ko'nikmalariga ega bo'lish;
