Maktabgacha ta'lim yoshidagi bolalarni axloqiy jihatdan
tarbiyalash vazifasi va amalga oshirish vositalari
Shaxsning muhim ma’naviy sifatlari bo'lgan axloqiy ong,
hissiyot va xulqni shakllantirish, vatanparvarlik, vatanga mu
ll abbat, O'zbekiston gerbi, bayrog'i, madhiyasiga hurmat, in-
sonparvarlik,
mehnatga munosabat, jamoa bilan birgalikda
qilinadigan izlanishlarga munosabat,
ongli intizom va boshqa
tuyg'ularni kamol toptirish axloqiy tarbiyaning asosi hisobla
nadi.
Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni axloqiy jihatdan
tarbiyalash vazifasi va mazmuni bolaning ma'naviy dunyosini,
uning ongini, axloqiy hislarini, shaxsiy
sifatlarini tarbiyalash
va rivojlantirishni taqozo etadi.
Bolalarda axloqiy his-
щ
tuyg’ular, tasawurlar va
S
xatti-harakatlami
tarbiyalash.
Щ
Axloqiy bilim berish bir qancha tarbiyaviy vazifalarni ba-
jaradi, inson hayoti va madaniyatining axloqiy qadriyatlari
to'g'risida keng tasavvur, tushunchalar beradi.
Axloqiy tasav-
vurlar, qarash, mulohaza, baho berish kabi tushunchalarni
shakllantirishga va shu asosda axloqiy e'tiqodni yuksaltirish-
ga ta'sir ko'rsatadi, ya'ni:
Xulq madaniyati va ijobiy
munosabatlami
tarbiyalash.
/
\
189
Bolalarni o'zlarining axloqiy tajribalarini mushohada
qilish-
lari va boyitishlariga yordam beradi;
Shaxsni o'zini axloqiy tarbiyalashga zamin yaratadi.
Axloqiy bilim, asosan axloqiy suhbatlar, ma'ruzalar,
kecha-
lar, turli kasb egalari bilan uchrashuvlar va boshqa vositalar bi
lan amalga oshiriladi.
Maktabgacha ta'lim muassasalarida axloqiy tarbiya berish
har xil vositalar yordamida amalga oshiriladi. Birinchi galda
bolalarni har xil faoliyatlar vositasida kattalar
mehnati bilan
tanishtirish, mashg'ulotlarda va mashg'ulotlardan tashqari
vaqtlarda ta'lim berish orqali amalga oshiriladi.
Har xil bayramlar,
ijtimoiy hayot voqealari, bolalar adabi-
yoti, musiqa, o'yin materiallari, ommaviy axborot vositalari -
oynayi jahon, radio va boshqalar bolalarning axloqiy tarbiya-
siga katta ta'sir ko'rsatadi.
Kichik yoshli bolalar axloqiy tasavvur
va bilimlarni faqat
o'yin mashg'ulotlarida yaxshi o'zlashtirib oladilar. Bolalar to
monidan o'zlashtirib olingan axloqiy tasavvurlarni ular ong
li ravishda tushunib yetishlari dastlab mashg'ulotlarda, ke
yinchalik o'yin, mehnat jarayonlarida, sayrda, mustaqil faoli
yatlar orqali amalga oshiriladi.
