Baholash ko’rsatkichlari va mezonlari. 1-ilova
Guruh
|
Baho
|
Baholash ko’rsatkichlari va mezonlari
|
O’tilgan mavzuni bilishadi.
|
Guruh faol
|
Muommani yechish uchuntakliflar berishadi.
|
Jamoa.
|
|
Ball
|
1,0
|
0,5
|
1,5
|
3
| |
1
|
|
|
|
|
| |
2
|
|
|
|
|
| |
3
|
|
|
|
|
|
Guruhlarni ishlarini umumlashtiruvchi baho
Guruh
|
1
|
2
|
3
|
Jamoa ball
|
Baho
| |
1
|
|
|
|
|
| |
2
|
|
|
|
|
| |
3
|
|
|
|
|
|
2,2 – 3 ball –a’lo
1,2 – 2 ball –yaxshi
0,5 – 1,1 ball –qoniqarli
0 – 0,5 ball – qoniqarsiz
2-ilova.
I-guruhga tarqatiladigan savollar:
Oldindan tayyorlangan savol krtotekani talabalarga tarqatadit
II- guruhga tarqatiladigan savollar.
Oldindan tayyorlangan savol krtotekani talabalarga tarqatadi.
III- guruhga tarqatiladigan savollar.
Oldindan tayyorlangan savol krtotekani talabalarga tarqatadi
3- ilova.
Blits-so’rov savollari.Blits so’rov uchun savollar oldindan tayyorlanadi.
|
№
|
Savol
|
Javob.
| |
1.
|
|
| |
2.
|
|
| |
3.
|
|
| |
4.
|
|
| |
5.
|
|
| |
6.
|
|
|
Dars yakunida talabalarni uyda bajarib kelishi uchun topshiriqlar beriladi.
1.Yuqorida o’tilgan barcha mavzular bo’yicha takrorlash.
2.Mavzular bo’yicha albom va bukletlar tayyorlash tavsiya etiladi.
3.Test savollariga javoblar topib kelish.
Mavzu№2 Ishlab chiqarish xonalari va ish o’rinlardagi mikroiqlim ko’rsatkichlarini o’rganish(havoning tozaligi va mehmat sharoitlarini shakllantiruvchi boshqa omillarni aniqlash)
|
Mashғulot shakli
|
Tematik- informatsion ma`ruza
| |
Mashғulot rejasi
|
1.Ishlab chiqarish muhitining ob-havo sharoiti.
2.Ishlab chiqarishning mikroiqlimi,gigiyenik me’yorlari.
3.Sanoatda titrashdan va shovqindan saqlanish.
| |
O’quv mashғulotining maqsadi
|
Insonni xavflardan himoyalash va yashash hamda mehnat faoliyati sferasini muqobil parametrlarini ta’minlash.
| |
Tayanch tushuncha va iboralar
|
| |
Pedagogik vazifalar:
|
O’quv faoliyati natijalari:
| |
.Ishlab chiqarish muhitining ob-havo sharoiti bilan talabalarga tushuncha berish .
|
Ishlab chiqarish muhitining ob-havo sharoitlaribilan tanishadilar va tushunchaga ega bo’ladilar.
| |
Ob-havoning inson salomatligiga va mehnat qobilyatiga ta’siri haqida ma’lumot berish
|
Ob-havoning inson salomatligiga va mehnat qobilyatiga ta’siri haqida ma’lumotga ega bo’ladilar.
| |
Ishlab chiqarish binolari va ish joylarining mikroiqlimi haqida talabalarga tushuncha berish va mavzu yuzasidan ko’nikma hosil qilish.
|
Ishlab chiqarish binolari va ish joylarining mikroiqlimi haqida tushunchaga ega bo’ladilar
| |
Isitish sistemalarining turlari va ularga quyilgan talablar haqida ma’lumotlar berish
|
Isitish sistemalarining turlari va ularga quyilgan talablar haqida ma’lumotlar oladilar.
| |
.Sanoatda titrashdan va shovqindan saqlanish chora tadbirlarini o’rgatish.
|
.Sanoatda titrashdan va shovqindan saqlanish chora tadbirlarini o’rganadilar.
| |
O’qitish vositalari
|
ma`ruza matni, komp’yuter slaydlari, doska
| |
O’qitish usullari
|
ma`ruza, namoyish, blits-so’rov, klaster, pinbord texnikasi
| |
O’qitish shakllari
|
frontal, kollektiv ish
| |
O’qitish sharoiti
|
Texnik vositalar (komp’yuter, mul’-timedia proektor) bilan ta`min-langan, guruhlarda ishlash usulini qo’llash mumkin bo’lgan auditoriya.
| |
Monitoring va baholash
|
Suhbat, kuzatish, savol-javob
|
Odamzodni atrof muhit bilan o’zaro-ta’siri ma`ruzasining texnologik xaritasi
|
Ish bosqich-lari
|
O’qituvchi faoliyatining mazmuni
|
Izoh
|
Tinglovchi
faoliyatining mazmuni
|
1-bosqich.
Mavzuga kirish
(15 min)
|
1.1. Mavzuning asosiy mazmuni, tarkibiy tuzilishi va o’tiladigan savollar(podtema) to’g’risida qiskacha tanishtiradi.
|
|
Tinglaydilar
| |
1.2. Mazkur mavzu bo’yicha o’rgani-ladigan nazariy va amaliy bilimlar, ularning uzviyligi haqida qisqacha ma`lumot beradi. Asosiy adabiyotlarning ro’yxati bilan tanishtiradi.
|
|
YOzadilar,
Tinglaydilar
| |
1.3. Mavzu yuzasidan tarqatma materialni talabalarga tarqatadi va ulardan foydalanishni o’rgatadi.
|
|
Mavzu nomini yozib oladilar
|
Blits-so’rov usulida mavzu bo’yicha ma`lum bo’lgan tushunchalarni sanab berishni so’raydi
|
2.1.1-ilova
|
Tushunchalarga javob beradilar
| |
2 -bosqich.
Asosiy bo’lim
(55 min)
|
2.1. Mavzu rejasi va tayanch tushunchalar bilan tanishtiradi.
|
|
Tinglaydilar
| |
2.2. Ma`ruzani reja asosida tushuntiradi, har bir savol nihoyasida umumlashtirib boradi.
- Flyugrok nima u qayerlarga urnatiladi uning qandayfoydali tomonlari bor?
-Ob-havoni aniqlaydigan markaz nima deb ataladi va ob- havoni aniqlaydigan mutaxxasislarni qanday atashadi.?
- Ish kategoriyalarini yozma ravishda izohlab bering tahlil qiling.
- Titrash va sovqinning inson ish qobilyatiga va salomatligiga qanday ta’siri bor?
Savol-javob jarayoni yo’naltiriladi va tartibga solinadi
|
2.1.2-ilova
Komp’-yuter slay-dalari
2.1.3-ilova
|
Tinglaydilar. Tarqatma materiallar to’plamida keltirilmagan qirralarini konspekt qilib boradilar.
| |
2.4. Tayanch iboralarga qaytiladi. Tinglovchilar ishtirokida ular yana bir bor takrorlanadi (Pinbord usulida). Mavzuga oid bo’lmagan iboralar olib tashlanib, kerakli tushuncha va iboralar qo’shiladi.
|
2.1.6-ilova
|
Har bir tayanch tushuncha va iboralarni muhoka-ma qiladilar.
Barcha ama`lumotni tizimlashtiradilar. Konspekt qiladilar.
|
3-bosqich.
YAkun-lovchi
(10 min)
|
3.1. Mavzu bo’yicha yakunlovchi xulosalar qiladi. Mavzu bo’yicha olingan bilimlarni qaerda ishlatish mumkinligi ma`lum qiladi.
|
|
Savollar beradilar
| |
3.2. Mavzu maqsadiga erishishdagi tinglovchilar faoliyati tahlil qilinadi va baholanadi.
|
|
| |
3.3. Mavzu bo’yicha mustaqil o’rganish uchun topshiriqlar beradi.
|
2.1.7-ilova
|
Mustaqil o’rganish uchun topshiriqni yozib oladilar
| |
3.4. Mavzu bo’yicha bilimlarni chu-qurlashtirish uchun adabiyotlar ro’yxa-tini beradi.
|
|
YOzadilar
| |
3.5. Keyingi mazvu bo’yicha tayyorlanib kelish uchun savollar beradi.
|
2.2.2-ilova
|
YOzadilar
|
2.1.1-ilova
Mavzuni jonlantirish uchun savollar.
1.Ishlab chiqarish sanitariyasi vazifalari..
2. Mehnat gigiyenasi..
3. Kasb kasalligini oldini olish va shaxsiy gigiyena.
4. Ish joylarinin mikroiqlim sharoiti.
5. Ishlab chiqarish xonalarining mikroiqlim holatini qaysi hujjat GOSTda ko’rsatilgan.
6. Isitish tizimining turlarinin va isitishagentlarini tushuntiring
7. Past yoki yuqori bosimli isitish sistemasi qayerlarda ishlatiladi?
8. Kaloriferlar qayerlarda qullaniladi?
9. Ish joylarini shamollatish qurilmalari turlari.
10. Tabiiy shamollatish.
11. Sun’iy shamollatish sistemasi
2.1.5-ilova
Mavzu bo’yicha mustaqil o’rganish uchun topshiriq
Ijtimoiy ekologiya oid tushunchalarni klaster usulida tayyorlab kelish (tayyorlash usuli beriladi).
1.6-ilova
Pinbord texnikasi
Mavzuning qisqacha bayoni:
Ishlab chiqarish binolari va ish joylarining mikroiqlimi.
Ishlab chiqarish binolari va ish joylarining mikroiqlimi ishchining sog’ligiga va ish unumdorligiga ta’sir etuvchi asosiy omillardan biri hisoblanadi.Ishlabchiqarish xonalarining mikroiqlimi xona havosining harorati
Ishlab chiqarish xonalarining mikroiqlimi xona havosining harorati,nisbiy namligi,havo,havo bosimi,havoning harakatlanish tezligi hamda issiq ish jihozlari yoki materiallari ta’siridagi issiqlik nurlanishining intensivligi orqali xareakterlanadi.Ishlab chiqarish muhiti sharoitida ushbu ko’rsatkichlarning miqdori keng oraliqda o’zgarib turadi.Ularning miqdorlari yilning sovuq yoki issiq davriga,texnologik jarayon turiga ,ishning kategoriyasiga bog’liq bo’ladi..Atrof muhit haroratining susayishi ham insonni sog’ligiga salbiy ta’sir etishi mumkin,chunki atrof muhit harorati sovushi tana haroratining sovushiga olib keladi.Natijada qon aylanish jarayoni susayadi,qonning immunobiologik xususiyati kamayadi,nafas olish yullarini kasallanishiga,revmatizm,gripp kabi kasalliklarni kelib chiqishiga sabab bo’ladi.
Ishlab chiqarish binolari va ish joylarining mikroiqlim holatini aniqlashda bir qancha asboblardan foydalaniladi.Masalan;havoning harorati-termometrlar,termograflar,havoning harakatlanish tezligi-katotermometrlar va animometrlar,havoning nisbiy namligi –psixrometrlar,issiqlik nurlanishlari-aktinometrlar va havoning bosimi-barometrlar bilan o’lchanadi.
|
