|
Navoiy davlat pedagogika instituti jismoniy tarbiya fakulteti tibbiy bilim asoslari kafedrasi
|
| bet | 181/186 | | Sana | 29.05.2024 | | Hajmi | 0,95 Mb. | | #256679 |
Bog'liq Navoiy davlat pedagogika instituti jismoniy tarbiya fakulteti ti-hozir.orgBAHOLASH MEZONLARI
Talabalar o`rganilayotgan fan yuzasidan o`zlashtirishini baholash doimiy ravishda olib boriladi.
har bir fan bo`yicha belgilangan oraliq va joriy nazoratlarni yuritilayotgan fanning
xususiyatlaridan kelib chiqgan holda turli shakllardan foydalaniladi, ya'ni og`zaki, yozma, test,
kollekvium kabi shakllarida amalga oshiriladi.
Talabalar bilimini baholash shakllari bo`yicha quyidagi mezonlar asosida baholash ko`zda tutiladi.
Tа`limy o`nalishi : ___________ fan : _______ kurs : ___ semestr___
О.N. – 35 ball O.B. + J.B. =70 ball Y.baholash – 30 ball
J.B. – 35 ball Saralash ball – 39 ball
Baholash shakli
|
Bitta savolga ajratilgan ball
|
Bitta savolga ajratilgan ball miqdori belgilovchi talablar
|
Nazorat shakli va ballar yig`indisi
|
I-OB=20 ball Um. Maksimal ball-35 ball
| |
Baholash shakli
Yozma ish
Yozma ish uchun 5 tadan savol tuziladi va har bir savolga “1” “7”gacha baholanadi
|
7-ball
|
Talaba berilgan yozma ishdagi 5 ta savolning har birini mohiyatini tushuntirishi, bilishi, tasavvurga ega bo`lishi lozim. Uni ilmiy asoslagan holda ijodiy fikrlab, mustaqil mushohada yuritib, imloviy xatosiz yoritib berishi hamda shu savollarga berilgan ma’lumotlarni taqqoslay olishi, xulosa va qarorlar chiqargan holda, amalda qo`llay bilishi kerak. Talaba 5 ta savolga ham shu mezon asosda javob bergan bo`lsa, yozma ishga maksimal 35 ball (5x7 ball) qo`yiladi. Talabalarning fan bo`yicha o`zlashtirish ko`rsatgichini nazorat qilishda qo`yidagi namunaviy mezonlar (keyingi o`rinlarda namunaviy mezonlar deb yuritiladi) tavsiya etiladi:
31-35 ball uchun talabalarnng bilim darajasi qo`yidagilarga javob berishi lozim:
xulosa va qaror qabul qilish:
ijodiy fikrlay olish;
mustaqil mushohada yurita olish;
olgan bilimlarini amalda qo`llay olish;
mohiyatini tushuntirish;
bilish, aytib berish;
tasavvurga ega bo`lish.
|
|
|
| |
