|
Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti "kelishildi"
|
bet | 10/17 | Sana | 15.11.2023 | Hajmi | 61,41 Kb. | | #99417 |
Bog'liq Mustaqil ta`limni bajarish va topshirish tartibi-fayllar.orgAjratilgan soat: 8 soat
Mustaqil ta`lim topshiriqlari
№ 1. Topshiriq. 3 guruhga bo`linib “Bolalar lug’at boyligini shakllanishining asosiy bosqichlari” mavzusida 1- guruh – doklad, 2-guruh – taqdimot, 3 guruh – ijodiy ish tayyorlang va uni og`zaki himoyalang.
Tayyorlangan materialga qo‘yiladigan talablar:
Axborot tahliliy materiallar asosida yoritilgan doklad Word matn muharririda, Times New Roman yozuv uslubida, 14 shrift, 1.15 intervalda, to‘rt tomondan ham 2 sm joy qoldirilgan va 3 tadan kam bo‘lmagan holda tayyorlanishi lozim. Unda: shaxsiy munosabatning bildirilishi; tezis – kalit so‘zni to‘g‘ri aniqlash; faktli dalillar (argumentlar); nazariyaga asoslanish; atamalarni o‘z o‘rnida qo‘llash; sitatalar keltirish; mantiqiy qonuniyatning saqlanishi; taqqoslash va xulosalash usullaridan foydalanish; savodlilik (uslubiy, imlo,tinish belgilari); foydalanilgan ilmiy manbalarga havolalar bo`lishi tavsiya etiladi.
Konseptual jadval, infografik taqdimot electron shaklda tayyorlanishi, rasmlar va jadval rangli va yorqin bolishi, ma’lumot qismi yozuvlari Word matn muharriri yordamida Times New Roman yozuv uslubida, 14 shrift, 1.15 intervalda, to‘rt tomondan ham 2 sm joy qoldirilgan va 3 tadan kam bo‘lmagan holda tayyorlanishi lozim. Taqdimotga kreativ yondashish ijobiy baholanadi
Baholash mezonlari:
mavzu mazmuniga mos
axborotni to'g'ri tuzish
belgilangan ma'lumotlarning mantiqiy aloqasi mavjudligi
ro'yxatga olish talablariga muvofiqligi
ish o'z vaqtida topshirildi
3 (9) - mavzu: Bolalar tomonidan nutqni morfologik qonuniyatlarini o’zlashtirishi
Mustaqil ish maqsadi: talabalarda bolalar tomonidan nutqni morfologik qonuniyatlarini o’zlashtirishi haqida tushunchalarni hosil qilish va mustahkamlash.
Mustaqil ishning bajarilishi yuzasidan xisobot topshirish shakli: mavzu bo`yicha taqdimot, ijodiy ish, infografika tayyorlash.
|
| |