|
Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi
|
| bet | 55/60 | | Sana | 17.02.2024 | | Hajmi | 9,35 Mb. | | #158280 |
Bog'liq elektr uskunalariga xizmat klo\'rsatish O\'quv amalyoti O\'qitishO’qitish usullari
|
Tushuntirish, ko‘rsatish, yo‘riqnoma berish
|
O’qitish vositalari
|
Yo‘riqli texnologik xarita, kerakli jihoz va
asboblar, ko‘rgazmali qurollar, stendlar
|
O’quv faoliyatini tashkil
etish shakli
|
Guruhli, juftlikda.
|
O’qitish sharoiti
|
Jihozlangan chilangarlik ,payvandlash ustaxona.
|
Qayta aloqaning usul va
vositalari.
|
Nazorat, bajbajarilgan ishlarni tekshirish, og‘zaki savol –
javob.
|
O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi
Ish
bosqichlari
va vaqti
|
Faoliyat mazuni
|
O‘qituvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
1-bosqich.
O‘quv
mashg‘ulot
-ga kirish
(20 daq)
|
Tashkiliy qism:
1. Ta’lim oluvchilarning davomatini tekshiradi.
2. Ta’lim oluvchilarning mashg‘ulotga tayyorgarligini nazorat qiladi.
2:Mavzuga kirish: Chilangarlik ishlarida metallarni silliqlashga ishlatiladigan materiallar, uskunalar va moslamalardan foydalanish
3. Amaliy mashg`ulot o’tish:
1. Amaliy mashg‘ulotning baholash mezonlari
bilan tanishtiradi. (1-ilova)
2. Xavfsizlik texnika qoidalariga amal qilishni eslatadi.
|
Mashg‘ulotga
tayyorlanadilar.
Amaliyotda xavfsizlik
texnikasi, sanitariya va
gigiyena talablariga
rioya qilgan holda
maxsus kiyim kiyadilar.
Xavfsizlik texnikasi
jurnaliga imzo
qo‘yadilar.
Tinglaydilar.
|
2-bosqich.
Asosiy
(200-daq)
|
Kirish yo‘riqnomasi (50 daq).
O‘quvchilar bilimini
faollashtirish: 1.Tezkor-so‘rov; savol-javob bilimlarni faollashtiradi. (2-ilova)
Yangi o‘quv material bayoni:
O‘quv amaliyoti mavzusi bo‘yicha umumiy
ma’lumot beradi, ish jarayonini
tushuntiradi:Fan texnika taraqqiyoti rivojlanib ketdi. Chilangarlik ishlarini mexanizatsiyalashtirishda keyingi paytlarda mashaqqatli qo’l mehnatini kamaytirish ko’zda tutilgan. Ayniqsa Chilangarlik ishlarida metallarni silliqlashga ishlatiladigan materiallar, uskunalar va moslamalardan foydalanish vositalari chilangarlarning og’irligini yengil qilibgina qolmay balki ish sifatini ham oshirayotir.
Joriy yo‘riqnoma (135 daq). Yangi o‘quv
material bo‘yicha amaliy mashq bajarish.
2. Ta’lim oluvchilarni ish joylariga taqsimlab amaliy ish yuzasidan yo‘riqnomali texnologik xarita (3- ilova) hamda mustaqil ish bajarish uchun hom- ashyo tarqatadi va ko‘rsatmalar beradi.
3. Mustaqil ishlarni bajarilishini maqsadli aylanish vaqtida nazorat qiladi va ish jarayonida o‘quvchilar tomonidan qo‘ygan xatolarni ko‘rsatadi.
Yakuniy yo‘riqnoma (15 daq):
4. Mashgulot tugaganidan so‘ng ish joylarini talab darajasiga keltiradi. Tayyorlangan mahsulotni qabul qiladi
|
Savollarga javob
beradi.
Tinglaydilar,
chizadilar, yozib
oladilar.
Ta’lim oluvchilar
o‘z ish joylariga
turadilar,
mashg`ulot rahbari
ko‘rsatmalari va
yo‘riqli texnologik
xaritaga rioya qilgan
holda bajaradilar.
Xatolarni
to‘g`irlaydilar.
Foydalanilgan
jihozlarni mashg`ulot
rahbariga
topshiradilar . Ish
joyini tozalaydilar.
|
3-bosqich.
Yakuniy (20-daq)
|
Yakunlash:
1. O‘quvchilarni amaliy mashg`ulot
bo‘yicha baholarini e’lon qiladi (4-ilova);
2. Kelgusi kasbiy faoliyatlarida amaliyotda bajargan ishlarining ahamiyati va muhimligiga o‘quvchilar e’tiborini qaratadi.
3. Kelgusi mashg`ulot mavzusi bilan tanishtirib
uyga vazifa beradi (5-ilova).
|
Tinglaydilar.
Topshiriqni
yozib oladilar.
|
|
| |
