|
O‘quv faoliyat natijalari
|
| bet | 8/60 | | Sana | 17.02.2024 | | Hajmi | 9,35 Mb. | | #158280 |
Bog'liq elektr uskunalariga xizmat klo\'rsatish O\'quv amalyoti O\'qitishO‘quv faoliyat natijalari:
1. Chilangarlik ishlarini aytib beradi;
2. Mehnat madaniyati to‘g`risida gaprib
beradi;
3. Amal qilish tartib qoidalarini
takrorlab ko‘rsatadi;
4. Berilgan ish va mashqlarni
yo‘riqnoma asosida bajaradi;
5. Berilgan topshiriqlarni mustaqil bajaradilar;
6. Ishni bajarish davomida yo‘l
qo‘yilgan xatolar ustida ishlaydilar.
O’qitish usullari
|
Tushuntirish, ko‘rsatish, yo‘riqnoma berish
|
O’qitish vositalari
|
Yo‘riqli texnologik xarita, kerakli jihoz va
asboblar, ko‘rgazmali qurollar, stendlar
|
O’quv faoliyatini tashkil
etish shakli
|
Guruhli, juftlikda.
|
O’qitish sharoiti
|
Jihozlangan chilangarlik ,payvandlash ustaxona.
|
Qayta aloqaning usul va
vositalari.
|
Nazorat, bajbajarilgan ishlarni tekshirish, og‘zaki savol –javob.
|
O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi
Ish
bosqichlari
va vaqti
|
Faoliyat mazuni
|
O‘qituvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
1-bosqich.
O‘quv
mashg‘ulot
-ga kirish
(20 daq)
|
Tashkiliy qism:
1. Ta’lim oluvchilarning davomatini tekshiradi.
2. Ta’lim oluvchilarning mashg‘ulotga tayyorgarligini nazorat qiladi.
Amaliy mashg`ulot nomi:
Energetik chilangarlik ustaxonasida texnika xavfsizligi qoidalariga rioya etish
1. Amaliy mashg‘ulotning baholash mezonlari
bilan tanishtiradi. (1-ilova)
2. Xavfsizlik texnikasi qoidalariga amal
qilishni eslatadi.
|
Mashg‘ulotga
tayyorgarlik
ko‘radilar.
Amaliyotga
xavfsizlik
texnikasi,
sanitariya va
gigiyena
talablariga rioya
qilgan holda
mahsus kiyimda
keladi. Xavfsizlik
texnikasi jurnaliga
imzo qo‘yadilar.
|
2-bosqich.
Asosiy
(200-daq)
|
Kirish yo‘riqnomasi (50 daq).
O‘quvchilar bilimini faollashtirish: 1.Tezkorso‘
rov,orqali bilimlarni faollashtiradi. (2-ilova)
Yangi o‘quv material bayoni:
O`quv ustaxonalarida texnika xavfsizlik
qoidalariga yong`in xavfsizlik qoidalariga
rioya qilishlari. O`quv ustaxonasida ish
o`rinlarini tashkil qilishlari.
Joriy yo‘riqnoma (135 daq). Yangi o‘quv
material bo‘yicha amaliy mashq bajarish.
2. Ta’lim oluvchilarni ish joylariga taqsimlab
amaliy ish yuzasidan yo‘riqnomali texnologik
xarita (3- ilova) hamda mustaqil ish bajarish
uchun hom- ashyo tarqatadi va ko‘rsatmalar
beradi.
3. Mustaqil ishlarni bajarilishini maqsadli
aylanish vaqtida nazorat qiladi va ish
jarayonida o‘quvchilar tomonidan qo‘ygan
xatolarni ko‘rsatadi.
Yakuniy yo‘riqnoma (15 daq):
4. Mashg`ulot tugaganidan so‘ng ish joylarini
talab darajasiga keltiradi. Tayyorlangan
mahsulotni qabul qiladi.
|
Savollarga javob
beradi.
Tinglaydilar,
chizadilar, yozib
oladilar.
Ta’lim oluvchilar
o‘z ish joylariga
turadilar,
mashg`ulot rahbari
ko‘rsatmalari va
yo‘riqli texnologik
xaritaga rioya qilgan
holda bajaradilar.
Xatolarni
to‘g`irlaydilar.
Foydalanilgan
jihozlarni mashg`ulot
rahbariga
topshiradilar . Ish
joyini tozalaydilar.
|
3-bosqich.
Yakuniy (20-daq)
|
Yakunlash:
1. O‘quvchilarni amaliy mashg`ulot bo‘yicha baholarini e’lon qiladi (4-ilova);
2. Kelgusi kasbiy faoliyatlarida amaliyotda
bajargan ishlarining ahamiyati va muhimligiga
o‘quvchilar e’tiborini qaratadi.
3. Kelgusi mashg`ulot mavzusi bilan tanishtirib
uyga vazifa beradi (5-ilova).
|
Tinglaydilar.
Topshiriqni
yozib oladilar.
|
|
| |
