• №-16-MAVZU: SIMMETRIK VA ASIMMETRIK SHIFRLASH TIZIMLARI
  • O‘quv mashg`ulotining texnologik xaritasi




    Download 7,03 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet50/113
    Sana26.01.2024
    Hajmi7,03 Mb.
    #146272
    1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   113
    Bog'liq
    2 Axborot xavfsizligi Anvardinov Jasurbek

    O‘quv mashg`ulotining texnologik xaritasi 
    Ta’lim 
    Faoliyat mazmuni 
    shakli Ish 
    bosqichlari 
    va vaqti 
    O‘qituvchining 
    O‘quvch
    i- ning 
    O‘quv 
    mashg‘ulo 
    -tiga kirish 
    (5 daqiqa) 
    Tashkiliy qism: 
    O‘quvchilarni mashg‘ulotga tayyorgarligi va 
    davomatini tekshirish 
    Mashg‘u
    lotga 
    tayyorlana
    di 
    2. Asosiy 
    bosqich 
    (65 
    daqiqa) 
    Tayanch bilimlarni faollashtirish 
    1. 
    O‘quvchilarni uyga berilgan vazifalarni 
    bajarilishiga qarab baholanishi bo’yicha va dars 
    jarayonida baholash mezonlari bilan tanishtiradi(1- 
    ilova); 
    2. 
    O‘tilgan 
    dars 
    yuzasidan 
    bilimlarni 
    mustahkamlash va o‘quvchilar diqqatini jamlash 
    uchun og‘zaki so‘rov metodida savol-javoblar 
    o‘tkaziladi (2-ilova); Maqsad va vazifalarni 
    belgilanishi 3.Mashg‘ulotning nomi, rejasi, 
    maqsad 
    va o‘qitish natijalari bilan tanishtiriladi; 
    4.Nazariy mashg‘ulotning rejasi va tuzilishiga 
    muvofiq o‘qitish jarayoninitashkil etish bo’yicha 
    harakatlar tartibini bayon etadi. Asosiy holatlarni 
    yozdiradi, o‘quvchilarni B/B/B tehnalogiyasini 
    qo‘llash 
    orqali
    topshiriqlar 
    berib, 
    o‘zlashtirishlarini tahlildan o‘tkazish (3- ilova) 
    Ta’lim oluvchining bilimlarini faollashtirish 
    5.Tezkor so‘rov, savol-javob
    aqliy hujum 
    texnikalari orqali bilimlarni faollashtiradi; 
    Savollarga 
    javob 
    beradilar 
    Yozib 
    oladilar 
    Guruhlarga 
    bo‘linadilar 
    Javob 
    beradilar 
    Diqqat 
    qiladilar 
    Guruhlarda 
    ishlaydilar 
    Fikr 
    almashadil
    ar 
    Yangi o‘quv metodlari bayoni: 
    6. 
    Amaliy 
    mashg‘ulotlarning 
    rejasi 
    va 
    tuzilishiga muofiq, o‘qitish jarayonini tashkil etish 
    bo’yicha xarakatlar tartibini bayon etadi. 
    7. 
    Mavzu bo’yicha bayon etiladi va sharxlar 
    bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy holatlarni 
    yoritib beriladi; 
    Yangi o‘quv materialini mustahkamlash 
    8.Mustahkamlash uchun savollar beriladi. 


    3. 
    Yakuniy 
    bosqich 
    (10 daqiqa) 

    Mashg‘ulot yakuni: 
    1.O‘tilgan mavzu umumlashtiriladi, faol 
    ishtirok etgan o‘quvchilarni javoblarini izohlab 
    baholaydiva 
    O‘z- 
    o‘zini 
    o‘zaro 
    baholashni 
    o‘tkazadila
    r. 
    Topshiri
    qni 
    yozadilar 
    rag‘batlantiradi; 
    2. Uyga vazifa berilishi: 
    3.Mustaqil ishlash 
    uchun 
    adabiyotlar bilan 
    tanishtiriladi; 


    1-ilova 
    Baholash mezoni 
    № 
    Мazmuni 
    Baho 
    Og‘zaki so‘rov 
    quyidagi mezonlar 
    asosida 
    baholanadi 
    Mustaqil 
    ishlar 
    quyidagi mezonlar 
    asosida baholanadi 
    Uyga 
    vazifa 
    quyidagi mezonlar 
    asosida baholanadi 
    1. 
    Mavzu 
    atroflicha 
    to‘liq, 
    asosiy 
    fikr 
    va 
    tushunchalar 
    o‘zlashtirilishiga 
    erishilsa 
    Mavzu 
    O‘quvchi 
    tomonidan 
    mustaqil 
    ravishda 
    atroflicha 
    to‘liqyoritilsa 
    So‘z boyligi, ifoda 
    qilinishi va uslubi 
    adabiy 
    nutq 
    talablariga mos 
    bo‘lsa 

    2. 
    Маvzu 
    asosan,asosiy fikr 
    va 
    tushunchalar 
    qisman 
    o‘zlashtirilishiga 
    erishilsa 
    Маvzu 
    O‘quvchi 
    tomonidan 
    mustaqil 
    ravishda asosiy fikrlar 
    atroflicha yoritilsa 
    Ishni 
    bajarishda 
    grammatik, uslubiy 
    xatolar uchrasa 


    Mavzu qisman 
    o‘zlashtirilishiga 
    erishilsa 
    Mavzu 
    O‘quvchi 
    tomonidan 
    mustaqil 
    ravishda 
    qisman 
    yoritilsa 
    Topshiriqni 
    bajarishda 
    imlo 
    me‘yorlari va 
    husnixat talablariga 
    to‘liq 
    rioya 
    qilinmasa 


    Mavzuning ba‘zi 
    elementlarini 
    o‘zlashtirilishiga 
    erishilsa 
    Mavzuning 
    ba‘zi 
    elementlarini mustaqil 
    ravishda 
    qisman 
    yoritilsa 
    Topshiriqni 
    bajarishda og‘zaki 
    va 
    yozma 
    nutq 
    me‘yorlari buzilgan 


    Mavzuning 
    O‘zlashtirilishi 
    yuqoridagi talablar 
    darajasida 
    bO‘lmasa 
    Mavzuning 
    yoritilishi yuqoridagi 
    talablar 
    darajasida 
    bO‘lmasa 
    Topshiriqni 
    bajarishda 
    qo‘pol 
    xatolarga 
    yo‘l 
    qo‘yilgan bo‘lsa 



    O‘tilgan mavzularni takrorlash: 
    2-ilova 
    O‘tgan dars yuzasidan og‘zaki so‘rov metodidan foydalanib savol-javob 
    O‘tkaziladi. 
    1. 
    Stenografiya bu-… 
    2. 
    Kodlashtirish deb nimaga aytiladi? 
    3. 
    Kriptografiya bu - … 
    4. 
    Xabar-fayl bu - 
    B/B/B usulidan foydalanib mavzuni kengroq yoriting. 
    3-ilova 
    Bilaman 
    Bilishni 
    xohlayman 
    Bilib oldim 
    Izoh: O‘quvchilar berilgan topshriqlarni doskaga chiqib tushuntirib va 
    taqdimot qilib 
    berishadi. 


    №-16-MAVZU: SIMMETRIK VA ASIMMETRIK SHIFRLASH 
    TIZIMLARI 
    Reja: 
    1. 
    Simmetrik shifrlash algoritmlari 
    2. 
    An’anaviy (klassik) shifrlash 
    3. 
    Shifrlovchi jadvallar 
    1 Simmetrik shifrlash algoritmlari 
    Simmetrik shifrlash algoritmlari- Xabarlarni shifrlash uchun foydalanilgan 
    kalit shifrni ochish kalitidan olingan va aksi o‘rinli bo‘lsa, bunday kriptografik 
    algoritmlar simmetrik deb nomlanadi. Ko‘pgina simmetrik algoritmlarda yagona 
    kalitdan foydalaniladi. Bunday algoritmlar bir kalitli yoki maxfiy kalitli 
    algoritmlar deb ataladi hamda xabarni yuboruvchiva uni qabul qiluvchi qanday 
    kalitdan foydalanishni kelishib olishlarini talab etadi. Bir kalitli algoritmlarning 
    ishonchliligi kalitni tanlash bilan aniqlanadi. Agar jinoyatchiga kalit ma’lum 
    bo‘lsa, hech qanday qarshiliksiz barcha tutib olingan ma’lumotlar shifrini ochish 
    imkoni yaratiladi. Demak tanlangan kalitnibegonalardan sir saqlash zarur. 
    Shifrlashning simmetrik algoritmlari ikki turda bo’ladi. Ulardan biri ochiq 
    matnga bitlar bo’yicha ishlov beradi. Ular potokli algoritmlar yoki potokli shifrlar 
    deb nomlanadi. Ikkinchisida esa, ochiq matn bir necha bitdan iborat bo‘lgan 
    bloklarga bo‘linadi. Bunday algoritmlar blokli algoritmlar yoki blokli shifrlar deb 
    nomlanadi. Blokli shifrlashning zamonaviy kompyuter algoritmlarida, odatda, 
    blok uzunligi 64 bitni tashkil etadi. Simmetriyali tizimlarda quyidagi ikkita 
    muammo mavjud: 
    1) Axborot almashuvida ishtirok etuvchilar qanday yo‘l bilan maxfiy kalitni 
    bir- birlariga uzatishlari mumkin? 
    2) Jo‘natilgan xabarning haqiqiyligini qanday aniqlasa bo’ladi? 
    Simmetrik kalit bilan shifrlash sxemasini quyidagi misolda ko‘rib chiqamiz. 
    Ali 
    (A) 
    va Vali (V) nomli korrespondentlar bir-biri bilan xabar 
    almashishmoqchi. Korrespondentlarning har biri o‘zining maxfiy kalitiga ega, bu 
    kalitdan xabarni tarmoq 
    orqali yuborishdan avval ma’lumotlarni shifrlashda 
    foydalanishi mumkin. Shifrlash sxemasini ko‘rimliroq tasvirlash uchun, kalitni 
    oddiy kalit, shifrlangan xabarni esa konvertga solingan hujjat ko‘rinishida 
    tasvirlaymiz. 
    Shifrlash va qayta shifrlash jarayoni quyidagi rasmda 
    tasvirlangan. Foydalanuvchi A o‘zining maxfiy kaliti bilan xabarni shifrlaydi va 
    xabarni tarmoq orqali jo‘natadi, qabul qiluvchi V (xuddi shunday maxfiy kalitdan 
    foydalanib) xabarni qayta tiklaydi. 
    Rasmda sxemaning simmetrik ekanligi ko‘rinib turibdi. Chap va o‘ng 
    tomondagi 
    foydalanuvchilar 
    bir 
    xil 
    (simmetrik) 
    kalitlardan 
    foydalanishmoqda,shuning uchun bunday turdagi shifrlash simmetrik kalit 
    yordamida shifrlash deb yuritiladi. 


    Simmetrik kalitlar maxfiy kalitlar ham deyiladi. Chunki bular foydalanuvchi 
    tomonidan maxfiy va himoyalangan bo‘lishiga asoslangan. Agar buzib kiruvchi 
    kalitlarga ega bo‘lganida u xabarni deshifrlay olardi. Simmetrik incryption kaliti 
    ma’lumot almashuvchi har bir juft foydalanuvchi ikkita bir xil namunali kalitga 
    ega bo‘lishi kerak. Bu shuni bildiradiki, A va B ma’lumot almashishni xoxlasa 
    ularning ikkalasi ham ikkita bir xil kalitga ega bo‘lishi shart. Agar A- B va C bilan 
    ham shu usulda muloqat qilmoqchi bo‘lsa, ularning barida ikkita bir xil kalit 
    bo‘lishi kerak.Bu qisqa vaqt ichida yuzlab do‘stlar bilan muloqat qila olish 
    imkoniyatini kamaytiradi. Kerakli odamga zarur kalitlarni saqlash qiyin vazifa 
    to‘g‘diradi
    1

    Agar 10 ta odam bir-biri bilan maxfiy muloqat qilmoqchi bo‘lsa, ularning 
    harbiri 
    45 tadan kalitga ixtiyoj sezadi. Agar bu 100 ta odamni tashkil qilsa, bu 
    ko‘rsatkich 4950 taga yetadi. Bu raqamlarni quyidagi formula bilan topish 
    mumkin
    1

    Mustahkamlash uchun topshiriqlar 
    1. 
    Simmetrik shifrlash algoritmlari 
    2. 
    An’anaviy (klassik) shifrlash 
    3. 
    Shifrlovchi jadvallar Uyga vazifa 
    Simmetrik kalit yordamida shifrlash tizimi

    Download 7,03 Mb.
    1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   113




    Download 7,03 Mb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    O‘quv mashg`ulotining texnologik xaritasi

    Download 7,03 Mb.
    Pdf ko'rish