|
O‘quv mashg`ulotining texnologik xaritasiBog'liq 2 Axborot xavfsizligi Anvardinov JasurbekO‘quv mashg`ulotining texnologik xaritasi
Ta’lim
shakli
Ish
bosqichlari
va vaqti
Faoliyat mazmuni
O‘qituvchining
O‘quvchi-
ning
mashg‘ul
otiga kirish
(5 daqiqa)
Tashkiliy qism:
O‘quvchilarni mashg‘ulotga tayyorgarligi va
davomatini tekshirish
Mashg‘ulot
ga tayyorlanadi
2. Asosiy
bosqich
(65
daqiqa)
Tayanch bilimlarni faollashtirish
1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda
o‘tilgan mavzu bo’yicha o‘quvchilarga tezkor
savol-javob
metodidan foydalangan holda
o‘tilgan mavzu yuzasidan savol-javob o‘tkaziladi
va o‘quvchilar diqqati jamlab olinadi (1-ilova)
Maqsad
va
vazifalarni
belgilanishi
2.Mashg‘ulotning nomi, rejasi, maqsad
va
o‘qitish
natijalari
bilan
tanishtiriladi;
3.Mashg‘ulot
guruhli birgalikda O‘rganish
shaklida
O‘tkazilishini va baholash mezonlarini ma’lum
qiladi (2-ilova);
Ta’lim oluvchining bilimlarini faollashtirish
4.Tezkor so‘rov,
savol-javob, aqliy hujum
texnikalari orqali bilimlarni faollashtiradi;
Yangi o‘quv metodlari bayoni:
5.
Nazariy
mashg‘ulotlarning
rejasi
va
tuzilishiga muofiq, o‘qitish jarayonini tashkil etish
bo’yicha xarakatlar tartibini bayon etadi.
6.
Mavzu
bo’yicha PowerPoint tartibida
namoish va sharxlar bilan mavzu bo’yicha asosiy
nazariy holatlarni bayon qiladi
Yangi
o‘quv materialini mustahkamlash
7.Mustahkamlash uchun savollar beriladi.
Savollarga
javob
beradilar
Yozib
oladilar
Guruhlarga
bO‘linadilar.
Javob
beradilar
Diqqat
qiladilar
Guruhlarda
ishlaydilar
Fikr
almashadilar
3.Yakuni
y bosqich
(10min)
.
Mashg‘ulot yakuni:
1.O‘tilgan mavzu umumlashtiriladi, faol ishtirok
etgan o‘quvchilarni javoblarini izohlab baholaydiva
rag‘batlantiradi;
Uyga vazifa berilishi:
O‘zaro
baholashni
O‘tkazadilar.
Mustaqil ishlash
uchun
adabiyotlar
bilan
tanishtiriladi;
2.Kelgusi mashg‘ulotga vazifa va uni bajarish
yuzasidan yo‘riqnoma beriladi
Topshiriqni
yozadilar
O‘tilgan mavzularni takrorlash:
1-ilova
O‘tgan dars yuzasidan tezkor savol-javob metodidan foydalanib savol-javob
O‘tkaziladi.
1.
Fizik vositalar
2.
Tahdidni aniqlash vositalari
3.
Tahdidni bartaraf qilish tizimlari
4.
Axborotlarni dasturiy himoyalash
Baholash mezoni
Guruhda ishlashni baholash jadvali
2-ilova
Guru
h
Javobning
aniqligi va
toliqligi (2-
5 ball)
Taqdim
etilgan axborot
yaqqolligi (2-5
ball)
Guruhning
har bir
a’zosi
faolligi (2-5
ball)
Umumiy
ball miqdori
(2+3+4)
Baho
(5/4)
1
2
3
4
5
6
1
2
Har bir guruh mezonlar bo’yicha ballarni jamlab, boshqa guruhlar chiqishini
baholaydi. Guruh olgan baho guruhning har bir a’zosi bahosini belgilab boradi:
5 ball - «a’lo»; 4– «yaxshi»; 3 – «qoniqarli»; 2 ball – «qoniqarsiz».
Dars yakuni O‘qituvchi O‘tgan yangi mavzu bo’yicha tushunmagan
savollarga javob beradi,darsni mustahkamlashdagi O‘quvchilar javobini
muhokama qilib, O‘quvchilar bilimini baholaydi va darsni yakunlaydi.
Darsga faol ishtirok etgan O‘quvchilarni O‘qituvchi baholaydi
86-100 %
5 baho
“a`lo”
71 - 85%
4 baho “yaxshi”
55 – 70%
3 baho «qoniqarli»
O‘quvchilar faoliyatini baholash mezonlari
|
| |
