|
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi
|
| bet | 183/199 | | Sana | 29.05.2024 | | Hajmi | 14,17 Mb. | | #256857 |
Bog'liq shaxsiy kompyuter arxitekturasi va unga xizmat ko\'rsatish toplamO’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi
Mavzu: 43
|
BIOSni o‘rnatish, UEFI BIOS turlari, BIOS bo‘limlarining maqsadi.
|
O’quv mashg’ulotning ta’lim texnologiyasi modeli
O`quv mashg`ulotining texnologik xaritasi.
Mavzu: BIOSni o‘rnatish, UEFI BIOS turlari, BIOS bo‘limlarining maqsadi.
Reja:
1. Fanning maqsadi.
2 Monoblok modernizatsiyasi
haqida ma`lumot
Monoblok modernizatsiyasi
Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O`qituvchi
|
Ta`lim oluvchi
|
1- O`quv mashg`ulotiga kirish(5daq)
|
Tashkiliy qism:
1.O`quvchilarni mashg`ulotga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi
|
Mashg`ulotga tayyorlanadilar
|
2-bosqich Asosiy (65 daq)
|
Tayanch bilimlarni faollashtirish:
1 Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda o`tilgan mavzu bo`yicha o`quvchilarga savollar beradi, ularni baholaydi.
Maqsad va vazifani belgilanishi:
2 Mashg`ulotning nomi, rejasi,maqsad va o`qitish natijalar bilan tanishtiradi
3 Mustaqil ish uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi
4 O`quv mashg`ulotiga o`quv ishlarni baholash mezoni va ko`rsatkichlari bilan tanishtiradi
Ta`lim oluvchilar bilimini faollashtirish
5 Tezkor-so`rov, savol-javob, aqliy hujum, pinbord, ”o`ylang va juftlikda fikr almashing” va boshqa texnikalar orqali bilimlarni faollashtiradi.
Yangi o`quv material bayoni
6 Nazariy mashg`utning rejasi va tuzilishiga muvofiq, o`qitish jarayonini tashkil etish bo`yicha harakatlar tartibini bayon etadi.
Yamgi o`quv materialini mustahkamlash:
7 Slaydlarni Power Point tartibida namoyish va sharhlash bilan mavzu bo`yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi
8 Mustahkamlash uchun savollar beradi Jarayon kichik guruhlarda davom etishini ma`lum qiladi;
9 Kichik guruhlarga bo`ladi, kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi har bir guruhga topshiriq beradi va baholash mezoni bilan tanishtiradi
Ishni bajarish yo`riqnomasini beradi
10 Guruhlarda ishlarni boshlashga ruxsat beradi. Har bir kichik guruh ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushunganligini aniqlash maqsadida qaytar aloqa o`tkazadi
11 Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma`lum qiladi, guruhlar taqdimotini tashkil etadi.
12 Guruhlar ishini o`zaro baholashni o`tkazadi, mavzuning har bir qismi bo`yicha xulosalar qiladi,eng asosiylariga etibor qaratadi, berilayotgan ma`lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi. Mavzuning kasbiy faoliyatlardagi ahamiyati bilan bog`lab mavzuni yakunlaydi
|
Uy vazifasini taqdim etadilar. Savollarga javob beradilar. Mavzu nomi va rejasin yozib oladilar. Diqqat qiladilar savollarga javob beradilar.Yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar. Topshiriqni bajaradilar. Kichik guruhlarga bo`linadilar.kichik guruhlar qoidasi bilan tanishadilar. Har bir guruh o`z topshiriq varaqlari bo`yicha faoliyatini boshlaydi. Har bir guruh sardorlari chiqib o`z ishlarini taqdim qilishlarini aytadi. Berilgan qo`shimcha savollarga javob beradilar. Guruh ish natijalarini o`zaro baholaydilar. Ma`lumotlarni daftarga qayd qiladilar
|
3-bosqich Yakuniy (10 daq)
|
Mashg`ulot yakuni:
Faol ishtirok etgan o`quvchilarni javoblarini izohlab baholaydi va rag`batlantiradi
Uyga vazifa berilishi:Kelgusi mashg`ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo`riqnoma beradi
|
Baholash bilan tanishadilar
Topshiriqni yozib oladilaar
|
.
Mavzu:Kompyuter-monoblok modernizatsiyasi
Kompyuterning bu ikki turini taqqoslashdan avval monoblokning xususiyatlarini ko‘rish lozim.
Kompyuter-monoblok – bu kompyuter, monitorga sozlangan sistema blok. Bir so‘z bilan aytganda, monoblok – bu monitorni o‘zida, sistema bloki jamlangan ko‘rinishidir(protsessor, ona plata, OZU, vinchester, videokarta, elektr ta’minot bloki(blok pitaniya)). Monoblokka ulanadigan qo‘shimcha qurilmalar(klaviatura, monitor, sichqoncha,…) uchun raz’yem, uning orqa yoki yon qismida joylashgan bo‘ladi.
Monoblok, noutbuk singari jamlanmalarni o‘zida mujassamlashtiradi. Monoblokka oddiy sistema bloki singari, klaviatura, sichqoncha, printer hatto ikkinchi monitorni xam ulash mumkin. U mukammal ishlashi uchun, klaviatura va sichqonchani ulasangiz bas.
Kompyuter-monoblokni afzallik va kamchiliklari.
Qulaylik jihatidan qarasak, monoblok yuqori o‘rinlarda turadi. Chunki u juda ixcham va yengildir. Stolimiz ustida katta joy egallamaydi va oddiy kompyuter kabi ulanish simlaridan iborat emas. Undan tashqari, uni bir joydan ikkinchi joyga ko‘chirish ham muammo tug‘dirmaydi.
Ko‘rinishiga keladigan bo‘lsak, monoblok odatiy monitordan kattaroq bo‘lib, og‘irligi ham biroz og‘irroqdir.
Oddiy kompyuterning asosiy va alohida afzalligi, ishlash tezligi va qo‘shimcha qurilmalarni bemalol almashtirishdan iboratligidir. Bardoshliligi jihatidan, oddiy kompyuter monoblokka qaraganda bardoshliroqdir.
Biz, sistema blokini qopqog‘ini ochib, qo‘shimcha elementlarni eskisini olib, yangisini qo‘yib, yangilashga o‘rganib qolganmiz, monoblokda esa, avval elementlarni o‘rganib, ularni almashtirish mumkinligiga ishonch xosil qilgandan so‘ng o‘zgartirish mumkin. Ayrim monobloklar modellarida, elementlarni o‘zgartirib ham bo‘lmaydi. Bundan tashqari o‘zgartirish uchun mos bo‘lgan elementlarni topish zarur, buni topish esa biroz qiyinroq.
Bunga misol qilib, sovutish tizimini olish mumkin. Oddiy kompyuterlarda protsessor uchun kuller, elektr ta’minot bloki uchun kuller hattoki, videokarta uchun ham kullerlar ishlatiladi, kamiga yana qo‘shimcha kuller o‘rnatish ham mumkin bo‘ladi. Monoblokda esa, tizimni sovutish bunchalik rivojlanmagan va issiq kunlarda monoblokni qizishi, uni ishlashiga yomon ta’sir qilishi mumkin.
|
| |
