qiladi.
9. Kichik guruhlarga bo‘ladi,
kichik guruhda
ishlash qoidasi bilan
tanishtiradi, (4-ilova) Har bir
guruhga
topshiriq
beradi
(5-ilova) va baholash mezoni bilan
tanishtiradi.
Ishni
bajarish
yo‘riqnomasini
beradi.
10.Guruhlarda
ishlarni boshlashga
ruxsat beradi. Har bir kichik guruh
ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini
tushunganligini aniqlash maqsadida
qaytar
aloqa
o‘tkazadi.
Bajarish
jarayonini
kuzatadi,
maslahatlar
beradi.
11.Ishga ajratilgan vaqt tugaganini
ma’lum qiladi, guruhlar taqdimotini
tashkil etadi. Guruh a’zolariga diqqat
bilan
eshitishlarini
va
savollar
berishlarini, shu bilan birga o‘zaro
bir-birlarini baholashlarini eslatadi.
Javoblarni to‘ldiradi
va qisqacha
xulosalar qiladi.
12.Guruhlar
ishini
o‘zaro
baholashni o‘tkazadi.
13.Mavzuning har bir qismi bo‘yicha
xulosalar qiladi, eng asosiylariga
e’tibor
qaratadi,
berilayotgan
ma’lumotlarni
daftarga
qayd
etishlarini
eslatadi.
Mavzuning
ahamiyati bilan bog‘lab mavzuni
yakunlaydi.
Kichik guruhlarda
ishlash qoidasi
bilan tanishadilar.
Har bir guruh o‘z
topshiriq
varaqlari bo‘yicha
faoliyatini
boshlaydi.
Har
bir guruh
sardorlari chiqib
o‘z ishlarini
taqdim
qilishlarini aytadi.
Berilgan
qo‘shimcha
savollarga javob
beradilar.
Guruh ish
natijalarini o‘zaro
baholaydilar.
Ma’lumotlarni
daftarga qayd
qiladilar.
III-bosqich.
Yakuniy.
(10 daqiqa)
Mashg‘ulot yakuni:
1 . Faol ishtirok etgan o‘quvchilarni
javoblarini izohlab baholaydi va
rag‘batlantiradi.
Uyga vazifani berilishi:
2. Kelgusi mashg‘ulotga vazifa va uni
bajarish
yuzasidan yo`riqnoma beradi
(6-ilova).
Baholari bilan
tanishadilar.
Topshiriqni yozib
oladilar.
