|
Oquv yili Sana: 26. 11. 2014 Fan: Ona tili Sinf: 8-sinf Mavzu: Gapning ifoda maqsadiga ko`ra turlari Dars maqsadi
|
| bet | 2/5 | | Sana | 23.12.2023 | | Hajmi | 12,49 Mb. | | #127233 |
Bog'liq Gapning ifoda maqsadiga ko’ra turlari Физдиспансер, Loyiha 1-ilova., efFHEYNcRdmzXYsDBZ7HIlg0w3Kfv79S7iPqoK46 (4), file (12), QAYTA UZLASHTIRISH, Mavzu Kompyuterlarning operatsion tizim satxi-fayllar.org, Document, Krassword Allamuratov S 301-22 KI qq, 123213, 13123123, 1-lab.Multisim ornatiw, O`zbekiston respublikasi axborot texnologiyalari va kommunikatsi, ULUGBEK, Mustaqil ta'lim mavzulari (5)Darsning rejasi:
“Chaqqonlik bahsi ( o`tilgan mavzuni mustahkamlash)
Bu meniki ( yangi mavzu bayoni darslikdagi 1-2-topshiriqlar asosida)
“Ijod gulshanida ( gapning ifoda maqsadiga ko`ra turlari. Yangi mavzuni mustahkamlash)
Ravon so`zlashaylik” ( dialogli matn tuzish )
Test (xulosalash)
Uy vazifasi .
Darsning borishi:
DARS ETAPLARI:
1.
|
Tashkiliy qism
|
5 daqiqa
|
2.
|
Otilgan mavzuni mustahkamlash
|
10 daqiqa
|
3.
|
Yangi mavzu bayoni
|
15 daqiqa
|
4.
|
Mustahkamlash
|
10 daqiqa
|
5.
|
Baholash
|
3 daqiqa
|
6.
|
Uyga vazifa
|
2 daqiqa
|
Tashkiliy qism:
-salomlashish;
-davomatni aniqlash;
-sinf tozaligini ko`zdan kechirish;
-o`quvchilarning darsga tayyorgarligini nazorat qilish.
Tashkiliy qism o`tkazilgach, o`quvchilar bilan kuz faslida nishonlanadigan bayramlar, xususan, g`ururimiz va faxr-u iftixorimiz bo`lgan Til bayrami , ustozlar bayrami ,Davlatimiz bayrog`i tashkil topgan kun hamda yaqinlashib kelayotgan Konstitutsiya bayrami haqida suhbat o`tkaziladi. Suhbat so`ngida o`qituvchi o`quvchilarga qarata shunday deydi:
Sizsiz kelajak yo`q, siz axir xalqning,
Ming yilni ko`rajak qarog`larisiz.
Sizsiz yorishmaydi osmonda Zuhro,
Zamonlar tongining charog`larisiz.
II. O`tilgan mavzuni so`rash:
O`tilgan mavzuni so`rashdan oldin o`quvchilarning mashg`ulotga tayyorgarligini tekshirish ,ularning zehnini sinab ko`rish maqsadida Aqliy hujum” usuli orqali Chaqqonlik bahsi o`tkaziladi . Har bir guruhga o`tilgan mavzularga doir savollar beriladi va ushbu savollarning javoblari o`quvchilardan talab etiladi. Buning uchun sinf o`quvchilari 4 guruhga bo`linadi va quyidagicha nomlanadi:
1-guruh: “ Yosh tilshunoslar”
2- guruh: “ Tafakkur “
3- guruh: “ Vatan g`unchalari”
4-guruh: Kamolot Har bir guruh uchun bitta o`quvchi Spikker etib tayinlanadi. Bu o`quvchi guruhda javob bergan o`quchilarning har bir javobiga va ishtirokiga 1 balldan baho berib boradi.
1-guruh Yosh tilshunoslar guruhiga beriladigan savollar:
1. Gap nima, Gapning so`z birikmasidan farqi nimada?
2. Gapning qurilishi va grammatik ma`nolari haqida nimalar bilasiz?
3. Gapning Grammatik asosi deganda nimani tushunasiz
2-guruh Tafakkur guruhiga beriladigan savollar:
1. So`zlovchining maqsadiga ko`ra gaplar necha xil bo`ladi?
2. Qanday gaplar undov gaplar deyiladi?
3. Og`zaki nutqda ohang, yozma nutqda tinish belgilarining ahamiyati haqida so`zlang
3-guruh Vatan g`unchalari guruhiga beriladigan savollar:
1. So`z birikmasi va gap orasidagi asosiy farq nimada?
2. Kesim-gapning markazi deyilishining sababi nimada?
3. Nega so`z birikmasi tushuncha ,gap esa fikr ifodalaydi?
4-guruh Kamolot guruhiga beriladigan savollar:
1. Ishlarining samarasi so`z birikmasi qanday bog`lanish hisoblanadi?
2. Samarali dars so`z birikmasini gapga aylantiring
3. Gap uchun eng muhim belgi nima?
Savol javob o`tkazilgach, uy vazifasi tekshiriladi . 101- mashqda berilgan 2 ta gap topshirig`iga binoan tahlil qilinadi va o`tilgan mvzu xulosalanadi.
|
| |
